师：同学们，大家好。今天我们学习五年级广州版综合实践活动劳动教育第五单元——粤剧文化要传承。本节课的设计制作活动，请在家长指导下进行，确保安全。
2009 年，发生了一件振奋人心的大事。看，这是当时的报道，被誉为“南国红豆”的广东粤剧申遗成功，这表明粤剧艺术以其独特的魅力走向世界。粤剧起源于广府地区，生活在广州的我们对粤剧比较熟悉，有些同学通过网络、查阅书籍等方法进一步认识粤剧。我们一起来听听他们搜集到了哪些关于粤剧文化的知识。
生：我观看了纪录片后，了解了粤剧的历史与发展。粤剧文化源远流长，已经有 300 多年的历史。明代成化年间，广州地区民间爱好戏剧，外来戏班演出频繁，并有众多本地子弟参加演唱，孕育了粤剧的种子。清中叶至嘉庆道光年间，粤剧在本地班既向外江班吸收借鉴，又互相竞争中逐步成型。晚清同治光绪之际，粤剧在声腔、表演、剧目等各方面都呈现鲜明特色，艺术渐趋成熟，队伍也日益壮大。20 世纪初至 30 年代，粤剧经历了一系列变革的过程，向大众化、地方化和现代化有了更大的飞跃。中华人民共和国成立后，粤剧进入了新的发展时期，成为中国最重要的地方戏曲剧种之一。
师：粤剧的历史的确源远流长。我们再听听其他同学的收获。
生：我参观了广东粤剧艺术博物馆后，知道了粤剧行当是粤剧表演中人物角色的分类。粤剧行当原有十大行当，后来根据角色的年纪、性别、性格、外形等特征，精简为文武生、小生、正印花旦、二帮花旦、丑生、武生这六类。一般来说，文武生是能文能武的角色，小生是青少年男子，正印花旦是第一女主角，二帮花旦是第二女主角，丑生是滑稽的角色，武生是擅长武艺的角色。
师：粤剧的行当真是有趣，还有同学研究了粤剧服饰，有什么发现呢？
生：我在网上查找资料，知道了粤剧戏服可分为七大类。一、蟒，是帝王、将相、后妃、大臣的礼服；二、官衣，是文职官员的官服；三、帔，半长大领，是皇后、达官贵人在家居场合穿的便服；四、海青，斜领，是广泛使用的便服；五、常服，是高级武将、大臣的闲居常服，戏服绣有走兽图像；六、靠，是武将的军装，背面有靠旗；七、衣，是除了以上六大类戏服的其他衣服，如梅香衣、八卦衣等。
师：听了同学们的讲解，我们更加认识到粤剧所散发的光芒。红豆飘香时，粤剧正青春，粤剧电影《白蛇传情》的热播，让我们看到粤剧文化传承生生不息，与时俱进。作为小学生的我们，可以通过什么方法宣传粤剧文化呢？
生：我们可以设计制作宣传粤剧文化手抄报。
师：对，手抄报我们可以说是相当熟悉。手抄报是一种群众性的图文并茂的宣传工具，是在新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体，以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原型，又称为手抄新闻。手抄报由哪些部分组成呢？同学们请观察这一幅手抄报作品。
生：我们可以看出手抄报的组成部分有报头、标题、文字、插图、花边、尾花。报头由报名以及图案组成，文章由标题和文字共同组成，这是手抄报的主要部分，插图是手抄报的装饰部分。文章与文章之间用花边来隔开，尾花是在文章末尾处的点缀。
师：对手抄报有全面的了解后，我们怎么设计制作宣传粤剧文化手抄报呢？设计制作手抄报有两大阶段，第一阶段是准备阶段，第二阶段是设计制作阶段。在第一阶段准备阶段，我们要搜集一些关于粤剧文化的材料，可以通过网络搜集资料的方法，登录中国粤剧网、广州粤剧网等官方网站搜集相关资料，也可以到图书馆查阅书籍获取资料。
围绕粤剧文化，我们要搜集图片材料和文字材料。图片材料作为画手抄报插图的参考，文字材料用于手抄报的文章部分。对于丰富的文字材料，我们要根据手抄报的主题进行筛选分类。有位同学想设计制作一份关于粤剧行当的手抄报，他登录中国粤剧网，搜集了很多文章，经过筛选分类，他选择了两篇文章。整理文字材料时，我们要紧扣主题，选择精准简短的文章，并对文章进行加工整理，保留关键信息。刚刚那位同学筛选出一篇关于粤剧武生行当的文章，经过保留关键信息，将长文章精简为短文章，更好地介绍了粤剧武生行当的特点。
在准备阶段，我们还需要准备好材料和工具。设计制作宣传粤剧文化手抄报，需要用到白卡纸、铅笔、彩笔、勾线笔、黑色签字笔、橡皮擦、尺子等。完成了准备工作，就到了第二阶段设计制作阶段。
第一步，编排版面，做到美观整齐。报头作为手抄报的门面，我们要将报头放在显著位置，最好是在右上、左上或居中位置。文章作为手抄报的主要部分，我们要计算文章字数，根据文章的篇幅及内容进行排版。这样手抄报的版面就设计好了，我们来欣赏几位同学的作品。在这幅手抄报作品中，报头在中上位置，文章分两块板，版面整齐简洁。在这幅作品中，报头在居中位置，文章分四块板，版面丰富美观。总之，我们要将手抄报的版面设计得美观整齐。