师：同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。今天我们一起学习花城版小学五年级音乐下册第三课，认知音乐节奏。上课前，请准备好音乐书和一个塑料杯。我们先来看今天的学习目标：一、能认知新的节奏，并正确地拍读唱出来；二、能准确而熟练地演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》；三、能体会歌曲中蜗牛不畏艰难、执着追求的精神。下面我们一起做一个课前热身——过年接龙小游戏。老师问，同学们答，请看老师示范：“过年了，过年了吃什么？”同学们答：“过年了，过年了吃……”这里空缺的文字需要同学们根据游戏中的提示进行回答，准备好了吗？游戏开始喽！
师：过年了，过年了，吃什么？
生：过年了吃年糕。
师：过年了，过年了玩什么？
生：过年了玩鞭炮。
师：过年了，过年了穿什么？
生：过年了穿新衣。
师：刚才的游戏跟上了吗？我们来看节奏谱，你能发现除了我们学过的二八节奏、四分音符，还反复出现了一个新的节奏。这就是我们今天要学的切分节奏，它由十六分音符和八分音符组成。我们念作DTL，请同学们跟老师读一遍：DTL，detally。掌握了吗？今天老师给大家带来一首非常好听的儿歌，它来自我国台湾，由陈宏文作词，林建昌作曲。这首歌中也出现了很多切分节奏，我们一起欣赏一下。在听的过程中，请思考一个问题：歌曲讲述了什么故事？你最欣赏谁？
（播放歌曲）
师：听完歌曲，相信大家心中已经有了答案。这首歌讲述了蜗牛与黄鹂鸟之间的故事，并赞美了蜗牛坚持不懈的精神。虽然蜗牛爬得很慢，但是它依然朝着自己的目标不断地努力。所谓世上无难事，只怕有心人。好了，我们接下来看一下这首歌的节奏谱，想一想歌谱中出现了几个刚刚我们学过的Detach这个节奏，找到了吗？跟着老师一起来看，1、2、3、4、5，歌曲中出现了五个切分节奏，找对了吗？现在我们借助杯子一起拍出这首歌的节奏，请欣赏老师和小冰同学、妍妍同学给大家带来的杯子舞。
（老师、小冰同学、妍妍同学表演杯子舞）
师：欣赏完杯子舞，大家也赶紧拿出准备好的塑料杯，跟着我们一起分三个角色分别拍出它的节奏。我们先从旁白的部分进行，老师做一次，同学们跟着做一次，请小冰同学做一次准备。起。老师给大家总结了一个口诀，请听：2、3、4，拍拍。请小冰做一次准备，起，1、2、3、4，拍拍手。做得非常棒，现在我们难度加强，把歌词带到杯子节奏中，请认真听。
师：阿门阿前一棵葡萄树，一二，一起。
生：阿门阿前一棵葡萄树。
师：阿嫩阿嫩绿，它刚发芽。一起。
生：阿嫩阿嫩，它刚发芽。
师：蜗牛背着那重重的壳呀。一二，一起。
生：蜗牛背着那重重的壳。
师：一步一步地往上爬。一二，一起。
生：一步一步地往上爬。
师：旁白部分的分解动作学会了吗？现在我们继续学习黄鹂鸟的部分，老师做一次，同学们跟做一次。请妍妍同学做一遍。老师给大家总结了一个小诀窍，请听：小手拍一拍，拿放。准备起，小手拍一拍，拿放。做得很棒，现在我们加强难度，把歌词带到杯子节奏中，请同学们认真听。
师：阿树阿上两只黄鹂鸟，一二，一起。
生：阿树阿上两只黄鹂鸟。
师：阿嘻阿嘻哈哈在笑他。一二，一起。
生：阿嘻阿嘻哈哈在笑他。
师：葡萄成熟还早得很呐。一二，一起。
生：葡萄成熟还早得很呐。
师：现在上来干什么？一二，一起。
生：现在上来干什么？
师：前面两个角色跟上了吗？现在我们学习最后一个角色，蜗牛的部分，老师做一次，同学跟做一次。请妍妍同学做一次。老师给这个环节也想了一个小口诀，请听：拍拍。准备起，go，拍拍拿放。做得非常棒，现在我们难度加强，把歌词带到节奏中。请听。
师：阿黄你不要笑，等我，一二，一起。