师：同学们，我们已经学习了时分秒这三个时间单位，那你们还记得这三个时间单位的进率是多少吗？一时等于多少分？
生：1时等于60分。
师：那1分等于多少秒呢？
生：1分等于60秒。
师：同学们，生活中处处存在着与时间相关的数学知识，掌握时间单位间的转换是生活所必需的技能。今天我们就学习如何用这两个时间单位的进率，来解决一些生活中简单的换算问题。小男孩去图书馆看书，这里应该填哪个时间单位呢？一本书比较厚，整本看完的时间比较长，所以用时这个时间单位。那生活中还有哪些活动需要两小时来完成？
生：看一场电影需要两小时。
师：老师十分赞同你的想法。我们还可以玩一场篮球游戏，或者在游乐园玩耍，这些都是生活中需要两小时来完成的活动。小男孩看完整本书用了两小时，那一共用了多少分钟？请同学们思考一下。较短的是时针，较长的是分针。小男孩在9时开始看书，请同学们分别观察时针与分针在转动过程中它们的变化情况。1时是60分，那2时呢？同学们在时针与分针的运动过程中，你们发现了什么？
生：时针转动两大格，分针同时转动两圈，那就是转动了两个60分，合起来是120分。
师：对，2时 = 120分。我们也可以这样来理解，1时是60分，2时是两个60分，60 + 60 = 120分。同学们，你们能用刚才的想法想一想上面这两个填空吗？1时是60分，3时是3个60分，60 + 60 + 60 = 180分，所以3时 = 180分。那4小时等于多少分呢？
生：4小时等于240分。1时是60分，4时是4个60分，60 + 60 + 60 + 60 = 240分。
师：同学们，要把几时转化成几分，我们可以这样想，几时就是几个60分。我们可以利用1时等于60分的进率来解决时与分之间的换算问题。那么我们能否用1分等于60秒的进率关系来解决分与秒之间的换算问题呢？小男孩离开图书馆后回到家喝水用了二分钟，也就是多少秒啊？黄色这根是时针，绿色的是分针，最长的是秒针。请同学们分别观察分针与秒针在转动过程中它们的变化情况。在分针与秒针转动的过程中，你发现了什么？
生：秒针转动两圈，分针同时转动两小格，那就是转动了两个60秒，合起来是120秒，2分等于120秒。
师：我们也可以这样来理解，1分是60秒，2分是两个60秒，60 + 60 = 120秒。同学们，你们会填吗？1分是60秒，3分是3个60秒，60 + 60 + 60 = 180秒，所以3分等于180秒。那4分等于多少秒呢？
生：1分是60秒，4分是4个60秒，60 + 60 + 60 + 60 = 240秒，4分等于240秒。
师：同学们要把几分转化成几秒，我们可以这样想，几分就是几个60秒，可以利用1分等于60秒的进率来解决分与秒之间的换算问题。同学们，请你们认真观察刚才我们的学习内容，它们有哪些相同的地方？
生：在相邻时间单位的换算中，要把几时转换成几分，几时就是几个60分，要把几分转换成几秒，几分就是几个60秒。
师：小男孩喝水后又有哪些活动呢？小男孩喝水后看视频用了120分。小男孩一共用了多少时？
生：我们可以思考120里面有几个60？120 - 60 = 60，60 - 60 = 0。120里面有两个60，而60分等于1时，所以120分等于2时。