师：一年级的小朋友们，你们好！我是广州市增城区增江街中心小学的罗桂英老师。很高兴能在广州电视课堂和大家见面。今天我们一起来学习第二单元“20以内的退位减法”第三课时——十几减9。本节课的学习目标是能准确地计算十几减9的退位减法。上课前，请同学们做好以下准备：拿出数学书，翻开第11页，准备好练习本和铅笔。我们开始上课啦！
师：春天来了，花儿开得多美呀！每一朵花下面都有一道算式。我们一起来看一看：13-9、16-9、12-9、8-9、4-9、7-9、5-9、1-9。美丽的花引来了一群小蜜蜂，每只小蜜蜂身上都有一个数字。它们正准备采花蜜，怎样才能采到花蜜呢？聪明的小朋友们，你们能帮小蜜蜂采到花蜜吗？快算一算。
师：我们先看第一朵花，13-9，是哪只小蜜蜂采到的呢？怎样计算13减9？
生：我是这样算的：把13分成10和3，先算10-9=1，再算1+3=4，所以13-9=4。
师：原来是数字4的小蜜蜂采到了这朵花。那16-9这朵花呢？
生：16-9=7。把16分成10和6，先算10-9=1，再算1+6=7。
师：原来是这只小蜜蜂采到了。剩下的花分别是哪些小蜜蜂采到的呢？我们一起来看看：12-9=3，8-9=9？不对，8减9不够减，我们重新检查一下。实际上8-9在十几减9中一般不出现，我们看正确的：12-9=3，4-9不够，我们主要计算十几减9。这里应该是：12-9=3，8需要调整，我们先看正确的算式：12-9=3，14-9=5，7-9不够，5-9不够，1-9不够。老师重新排列一下：我们重点计算十几减9的算式：11-9=2，12-9=3，13-9=4，14-9=5，15-9=6，16-9=7，17-9=8，18-9=9。
师：现在8只小蜜蜂都采到了花蜜。老师把这些算式按顺序排成一列，同学们仔细观察，你有什么发现吗？
生：这些算式减数都是9，被减数都是十几。从上往下看，被减数变大，差也随着变大；被减数每次都增加1，差也每次增加1。
师：下面我们一起来抢答，看看哪位小朋友算得又对又快。请同学们大声说出答案。抢答开始啦！
生：14-9=5，13-9=4，17-9=8，12-9=3，15-9=6，18-9=9，16-9=7，11-9=2。
师：同学们都是计算小能手，能快速准确地计算出得数。观察这些算式，你有什么发现吗？
生：这些算式都是十几减9，个位上的数都比9小。像这样的算式，我们可以把十几分成十和几，先算10-9=1，再算1加几就可以了。
师：接下来我们来挑战一下吧！同学们请看题：图中有三棵大树，每棵树上都有一道算式。第一棵树是15-9=14，第二棵是11-9=2，第三棵是16-9=3。同学们仔细观察，这些算式的得数都是正确的吗？我们请来啄木鸟医生帮忙算一算、说一说。我们先看第一棵大树：15-9=14，算对了吗？
生：15-9=14算错了，得数应该是6。可以这样算：15个位上的5不够减9，把15分成10和5，先算10-9=1，再算1+5=6。
师：我们看第二棵大树：11-9=2，算对了吗？
生：第二棵树上的算式11-9=2，先算10-9=1，再算1+1=2，得数是正确的。
师：再看第三棵大树：16-9=3，得数对吗？
生：16-9=3得数错了，16-9=7。可以这样算：先算10-9=1，再算1+6=7。
师：接下来我们一起帮小兔子拔萝卜。这里有5颗萝卜，每颗萝卜上面都有一道算式。从左往右看：第一颗是12-9，第二颗是17-9，第三颗是一道加法算式9+5，后面两颗分别是14-9和16-2。再看，这里有四只兔子，每只兔子身上都有一个数字：从左往右分别是3、14、8、5。我们来看12-9这颗萝卜是哪只兔子拔到的呢？