师：同学们，今天我们学习一年级下册第6单元第三课，两位数加一位数整十数2例2。这节课的学习目标，一是理解两位数加一位数进位加法的算理，掌握计算方法并能正确口算；二是探索两位数加一位数进位加法的不同口算方法。请同学们准备好学习用品，我们一起进入今天的学习。上节课我们学习了两位数加一位数的计算方法，那24 + 5 你是怎么算的？自己先试着说说。
生：把24分成20和4，先算4 + 5 = 9，再算9 + 20 = 29。
师：同学们真棒。今天老师带大家参加一场联欢会，桌面上摆放着好多饮料，你找到了哪些和饮料有关的数学信息呢？花花，你来说说。
生：有一箱饮料里面有28瓶，左边还有5瓶。
师：根据发现的信息，你能提出什么数学问题呢？毛毛，你说说。
生：这里一共有多少瓶饮料？
师：你会列算式解答吗？快自己试着列一列。
生：28 + 5 。
师：28 + 5等于几？你会算吗？能说说你是怎么算的吗？我们可以借助什么工具来计算呢？同学们可以拿小棒代替饮料瓶来摆一摆，再说一说，看看有哪些好方法？梅梅，说说你的方法。
生：先把左边的8根和右边的5根放在一起，就是13根，13根和左边的20根合起来就是33根。
师：你们听懂了吗？通过动手操作我们知道了28 + 5 = 33，你能结合梅梅摆小棒的过程，说说28 + 5是怎么算的吗？自己先试着说说。
生：把28分成20和8，先算8 + 5 = 13，再算13 + 20 = 33，所以28 + 5 = 33 。
师：还可以怎么算呢？明明，说说你的方法。
生：先在右边的5根中取出两根和左边的28根放在一起就是30根，30根和右边的3根合起来就是33根。
师：结合明明说的过程，能说说28 + 5你是怎么计算的吗？自己先试着说说。
生：把5分成2和3，先算28 + 2 = 30，再算30 + 3 = 33，所以28 + 5 = 33 。
师：这里为什么要把5分成2和3？
生：因为2和28相加能凑成30。
师：同学们刚才用两种方法计算了这道题的结果，跟老师一起来看看。左边这种方法是把两位数28分成整十数20和一位数8，先把两个一位数相加，计算8 + 5 = 13，加得的数再与整十数相加，计算13 + 20 = 33 。右边这种方法是把一位数5分成2和3两个数，先把其中一个数和两位数相加，凑成整十数，计算28 + 2 = 30，再与另一个数相加，计算30 + 3 = 33 。两位数加一位数的计算方法你们是不是都会了呢？下面我们来完成今天的闯关任务。第一关，请先圈一圈，再计算27加4等于几，自己先试着做一做。做完了吗？来看看你做对了没有？红红，说说你是怎么做的。
生：先把左边的7根和右边的4根圈起来，先算7 + 4 = 11，再算11 + 20 = 31，所以27 + 4 = 31 。
师：还有同学是怎么做的呢？
生：先把左边的27根和右边四根中的三根圈起来，先算27 + 3 = 30，再算30 + 1 = 31，也能算出27 + 4 = 31 。
师：再来看看这道题，36 + 8等于多少呢？晴晴，说说你的做法。
生：我把左边的六根和右边的八根圈在一起，先算6 + 8 = 14，再算14 + 30 = 44，所以36 + 8 = 44 。
师：还有其他的方法吗？
生：可以把左边的36根和右边8根中的4根圈起来，先算36 + 4 = 40，再算40 + 4 = 44，同样可以算出36 + 8 = 44 。
师：恭喜你们成功闯过第一关，获得一枚小红花。下面来闯第二关，请计算下面各题，自己先试着想一想。想好了吗？我们一起来算一算，46 + 7等于多少呢？
生：等于53。把46分成40和6，先算6 + 7 = 13，再算13 + 40 = 53 。