师：同学们好，今天我们一起学习人教版义务教育教科书四年级下册第一单元例4有关中括号的知识——含有中括号的四则混合运算。上课前，请大家准备好学习用品，都准备好了吗？
这节课的学习目标有三个：一是进一步认识中括号，感受添加中括号带来的运算顺序的变化；二是掌握含有中括号的四则混合运算的运算顺序，并能正确计算；三是培养认真细致的计算习惯。
上节课我们学习了含有小括号的四则混合运算的运算顺序，现在考考大家，能快速说出下面各题先算什么，再算什么吗？
第一题，应该先算小括号里面的加法，再算除法，最后算减法。
第二题，应该先算小括号里面的乘法，再算加法，最后算除法。
在有小括号的算式里，要先算小括号里面的，小括号在运算时具有优先权。老师提醒大家，接下来学习一定要看清运算符号和括号，养成先审清题目再仔细思考的好习惯。
96÷（12 + 4）×2，这道题应该先算加法，再算除法，最后算乘法。
在上节课，我们认识了一位新朋友，它长得胖，总是抱着小括号，它就是中括号。添加了中括号以后，运算顺序还和以前一样吗？含有中括号的四则混合运算该如何计算呢？电视机前的小朋友们，你们有想法吗？
让我们来听听这两位小朋友的观点。
生1：我觉得应该先算小括号里面的。
生2：不对，不对，我觉得应该先算中括号里面的。
电视机前的小朋友们，你们支持谁的观点呢？
按照先算小括号里面的，就是先算加法，再算乘法，最后算除法。如果按照先算中括号里面的，该怎么计算呢？
中括号里面有小括号，先算小括号里面的，也就是先算加法，再算乘法，最后算除法。
也就是说还是应该先算小括号里面的，再算中括号里面的。
师：是的，当一个算式里既有小括号又有中括号，我们要先算小括号里面的，再算中括号里面的。在中括号面前，小括号依然具有运算优先权。下面请同学们拿出练习本，跟着老师一起来规范书写。
96÷[（12 + 4）×2]，请跟老师再读一遍：96除以12与4的和乘2的积。先算小括号里面的加法，12 + 4 = 16，其他部分原封不动抄下来。
再算中括号里面的，16×2 = 32，最后96÷32 = 3。
同学们，你们写的和老师黑板上的一样吗？
可能有同学会问了，我们学习了小括号，又认识了中括号，那么会不会有大括号呢？那是当然的。
小括号是公元17世纪由荷兰人吉拉特首先使用的，中括号是公元17世纪英国数学家瓦里士最先使用的。在以后的学习中还会用到大括号，又称为花括号，大括号是法国数学家伟达在1593年首先使用的。
历史上有许多伟大的数学家，他们帮助我们加深了对世界的认知，他们的工作成果有的甚至在他们去世百年之后，仍然塑造着我们的现代世界。接下来我们小试牛刀，运用本节课所学的知识，说出下面各题的运算顺序，并在脑海中想一想运算过程。
想好了吗？请看这位同学的解答。
（192 - （54 + 38））×67，先算小括号里面的加法，再算中括号里面的减法，最后算乘法。54 + 38 = 92，192 - 92 = 100，100×67 = 6700。
158×[（27 + 54）÷9]，应该先算小括号里面的加法，再算中括号里面的除法，最后算乘法。计算过程就应该是这样的。