师：同学们，这节课我们进行高三一轮复习，内容是人教版高中生物学选择性必修二第二章“群落及其演替”。我们先了解本章在高考中的考点，主要有三个：考点一，群落的概念及结构；考点二，群落的主要类型及群落演替；考点三，探究实践——研究土壤中小动物类群的丰富度。
首先看考点一，群落的概念及结构。假如你是一位养殖鲤鱼的专业户，你肯定特别关心鲤鱼种群数量的变化。除此之外，你还要关注鱼塘里其他生物种群。把鱼塘里的各种生物种群放在一起，就构成了一个生物群落。生物群落的概念是：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合，简称群落。
这里要注意三个要点：第一，群落的形成需要一定的时间和空间；第二，一个群落必须包括全部的生物，即植物、动物、微生物三大类群；第三，群落中各种种群不是孤立的，各种生物种群相互联系形成一个有机的整体。
请同学们观察图2 - 1新疆北部针叶林和图2 - 2福建武夷山常绿阔叶林，同样是森林群落，却给我们带来不同的视觉享受，这是因为两个群落的物种组成不一样。所以，认识一个群落，就要分析该群落的物种组成，其意义在于它是区别不同群落的重要特征，也是决定其与其他物种不同的重要因素。
群落的物种组成的衡量指标是物种的丰富度，一个群落的物种数目称为物种丰富度。一般来讲，不同群落的丰富度不同，规律如下：第一，不同群落的丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富；第二，不同物种在群落中的地位不同，在群落中数量多且对群落中其他物种影响很大的称为优势种；第三，群落中的物种组成不是固定不变的，会随着时间和环境发生变化。
一个群落中物种无论有多少，都不是随机简单的集合，而是通过复杂的种间关系形成一个有机的整体，常见的种间关系有五种，分别是原始合作、互利共生、捕食、竞争、寄生。下面具体分析：原始合作的特点是两种生物共同生活在一起，双方都受益，但分开后各自也能独立生活，例如海葵和寄居蟹的关系；互利共生是两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利，双方分开后出现两方或一方不能正常生活的现象，例如根瘤菌和大豆；捕食是一种生物以另一种生物作为食物，例如鹰和鼠；竞争是两种或两种以上生物相互争夺食物和空间等，例如牛和羊；寄生是一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，例如蛔虫和人。
由于各种生物之间存在着复杂的种间关系，各生物种群在群落中占据了不同的空间，于是群落就形成了一定的空间结构，包括垂直结构和水平结构。
先看垂直结构，以森林群落为例，有乔木、灌木、草本层，在垂直方向上有明显的分层现象。引起植物分层分布的主要因素，地上部分是光照和温度，地下部分是水、无机盐等；引起动物分层分布的主要因素则是栖息环境和食物条件。
再看水平结构，以草地为例，由于地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异，光照强度的不同，生物自身生长特点不同以及人与动物的影响等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差别，它们通常呈镶嵌分布的现象。
群落具有空间结构的意义在于，它能够显著提高群落利用阳光等环境资源的能力。由于阳光、温度、水分等随季节而变化，群落也具有季节性，具体表现为：第一，群落的外貌和结构会随阳光、温度、水分等季节变化而发生有规律的变化；第二，具有季节交替且有周期性的特点；第三，植物的季节性实例，有些种类的植物在早春来临时开始萌发并迅速开花结实，到了夏季其生活周期结束，另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构发生改变；第四，动物的季节性实例，大多数典型的草原鸟类和高鼻羚羊等有蹄类动物在冬季都向南方迁移到雪少、草食物充足的地区生活，旱獭、仓鼠等啮齿类动物在冬季会休眠，有些动物在炎热的夏季也会进入夏眠。
群落中每一种物种都有一定的地位或作用，包括所处的空间位置等，这就是生态位。生态位的概念是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用的资源情况以及与其他物种的关系等。研究生态位，在动物方面通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等；在植物方面通常要研究它在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及它与其他物种的关系等。研究生态位的意义及成因是，群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间与生物与环境间协同进化的结果。
接着看考点二，群落的主要类型及群落演替。
第一，分类的依据及主要类型。根据群落的外貌特征、物种组成的不同，我们可以将群落进行分类，主要类型有陆地生物群落、湿地生物群落、海洋生物群落。陆地生物群落又分为荒漠生物群落、草原生物群落、森林生物群落。
第二，陆地生物群落的比较。荒漠生物群落生存的环境通常极度干旱、降水稀少且分布不均匀，群落里的物种少，结构非常简单，生存的动植物都具有耐旱特性；草原生物群落生存环境是在半干旱、不同年份或季节雨量不均匀的地区，群落物种较少，结构相对简单，耐寒的旱生多年生草本植物占优势，动物善于挖洞、快速奔跑；森林生物群落生存的环境通常是湿润或较湿润的地区，物种繁多，结构非常复杂且相对稳定，阳生植物多居上层，阴生植物利用光能较强，动物则善于树栖或攀援。