师：同学们，大家好。今天我们一起来学习八年级上册第五单元第二章第三节《社会行为》第一课时的内容。首先，请同学们用30秒钟快速阅读课本第54页“想一想”的内容。通过阅读可知，火蚁是营群体生活的蚂蚁。洪水来临时，一些工蚁将彼此前后足搭结在一起，在水面形成由身体搭建的筏子；另一些工蚁则忙着把蚁后、雄蚁和幼蚁搬到筏子上，最后形成飘动的蚁团。蚁团随水漂流时，组成筏子的工蚁可能会被鱼吃掉，一旦出现缺口，总有其他工蚁义无反顾地补上去，直到蚁团到达陆地。
大家思考一下，组成筏子的工蚁为什么宁愿牺牲自己呢？组成筏子的工蚁营群体生活，虽然它们牺牲了自己，但群体中的其他成员得以生存，物种得以延续。这种行为对个体不利，对群体却是有利的。这就是我们今天要学习的社会行为。
首先，来看今天的学习目标：一、举例说出动物的社会行为；二、描述动物社会行为的特征。
在自然界中，有很多动物群体，像鹿群、狼群、象群，它们营群体生活，群体内部不同成员分工合作，共同维持群体生活，形成了社会，具有一系列社会行为。除了老师举例的这些动物，自然界中还有哪些动物营群体生活呢？
生：还有羊、狮等等。
师：那么这些营群体生活的动物都具有社会行为吗？接下来我们学习动物社会行为的特征。先以社会性昆虫白蚁为例，大家来看一段相关视频。
（播放视频）
师：视频中，白蚁群体里的蚁后专司产卵，进食、体躯清洁、卵的搬运都由其他工蚁完成，蚁后是整个巢群的核心，其他个体都受蚁后控制。通过视频可知，白蚁群体有蚁后和工蚁之分，那白蚁群体还有别的成员吗？
生：白蚁群体有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。
师：非常好。其中蚁后腹部膨大，是专职的产卵机器，能产很多卵延续种族；蚁王有生殖能力，主要与蚁后交配；工蚁承担觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、喂养其他白蚁等大部分工作；兵蚁专司保卫工作。从这里可以看出白蚁群体分工非常明确，那其他动物群体也是这样吗？我们接着看蜜蜂群体，大家都比较熟悉，根据经验说一说蜜蜂群体中有哪些成员，它们在群体中起到怎样的作用？
生：蜜蜂群体有蜂王、雄蜂和工蜂。蜂王是雌性，身体细长，负责产卵；雄蜂身体强壮，与蜂王交配后死亡；工蜂数量最多，体型较小，负责采集花蜜、喂养幼虫、筑巢、清理巢穴、保卫等工作。
师：通过对白蚁群体和蜜蜂群体的认识，大家归纳一下这两个群体有哪些共同特点呢？
生：无论是白蚁群体还是蜜蜂群体，它们都形成了一定的组织，成员之间有明确的分工。
师：为了更深入认识动物的社会行为，我们再看一段视频。
（播放视频）
师：猕猴多栖息在石山峭壁、溪旁、沟谷和密林中，过着群体生活，一个群体有几十只甚至上百只。这是组织严密的猕猴社会，每群有一个首领，由群体中身体最强壮、个头最魁梧、毛色最漂亮的雄猴担任，是经过比武较量获得这一地位的。在猕猴家族中等级分明，规矩很多，首领养尊处优，普通成员从首领身边走过，必须做出顺从表示，否则会受惩罚。休息和就餐时，首领坐在中间显示核心地位。首领妻妾成群，专横跋扈，一旦首领衰老，猕猴们会征战产生新首领。
通过视频可知，猕猴群体除了形成组织、有明确分工，还形成了等级。结合课本，狒狒群体也形成了等级社会。我们一起来学习狒狒的群体生活。狒狒群体中有首领狒狒、雄狒狒、雌狒狒和幼年狒狒。首领狒狒根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同排成等级次序推选出来。首领狒狒享有特权，可以优先享有食物和配偶，优先选择栖息场所，其他成员要对它做出顺从姿态，对它的攻击不敢反抗。当然，首领狒狒也有责任，要负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保护社群。所以狒狒群体形成了等级社会。
那还有别的动物群体有类似情况吗？
生：还有狼群。
师：对，狼是群居性极高的物种，狼王是狼群首领，狼群有严格的等级制度。捕猎时，所有狼都要严格遵守纪律，听从狼王统一调遣，就像军队一样行动。正是因为有严格的等级制度，狼群内部很少发生大规模斗殴，能在相对稳定的环境中繁衍生息。
通过对动物社会行为的认识，我们知道动物社会行为能形成等级关系。人类很聪明，会利用这些特点让生活更便捷。比如牧羊人放牧，只需要管理好领头羊，整个羊群就会跟着走，领头羊就是羊群中的首领，这体现了羊群中的等级关系。