师：亲爱的同学们，大家好！今天我们学习五年级美术课程——做个胸卡帮助老人。首先，老师给大家播放一段定格动画，请仔细观赏。
（播放定格动画）
师：大家看，这是谁？对，这是一位老奶奶，头发全花白了。今天，我们来讲讲王奶奶的故事。王奶奶今年 80 多岁了，这天，她出门去买生活用品。当时天气不错，太阳高照，王奶奶很开心。可出门没多久，王奶奶就犯迷糊了，她不知道这是哪里，自己要去哪里，而且还忘了带手机。这时，两位放学路上的小朋友看到了手足无措的王奶奶，跑上去问道。
生：奶奶您怎么了？我们看您好像很着急的样子。
师：王奶奶告诉小朋友，她忘记这是哪里，也没带手机，脑子一片空白。这时，其中一个小朋友忽然发现王奶奶胸前佩戴的胸卡，指着说。
生：奶奶您不要着急，我看到您胸口上有个卡片。
师：对啦，这是王奶奶孙女做的胸卡，她知道奶奶太容易忘记事情，怕奶奶走丢。
生：奶奶，前面不远就是派出所，我们送您过去，让警察叔叔通过胸卡上的电话找寻您的家人。
师：王奶奶说道。
生：太感谢你们了，你们真是善良又聪明的孩子。
师：欣赏完刚才的定格动画，老师的问题来了，短片中的小朋友是如何获取王奶奶信息的？
生：小朋友是根据王奶奶胸卡获取信息，从而帮助王奶奶。
师：非常好。根据 2021 年全国第七次人口普查数据显示，65 岁以上的老人约有 1.9 亿人。按照联合国界定的标准，这表明社会进入中度老龄化。在这些老人中，患有痴呆等疾病的老年人，在记忆力、理解力、判断力等方面存在障碍，是需要重点关注的易走失人群，就像刚才动画中的王奶奶一样。而这些老人走失后通常难得到照顾，走失时间越长，危险系数越高。这时，佩戴的胸卡就能帮助走失或突发疾病的老人。那么同学们，你们觉得老人的胸卡上有哪些信息必不可少？来做个多选题，有以下几个选项：a.姓名；b.喜欢吃的东西；c.身体状况；d.住址；e.老人的爱好；f.家人联系电话；g.经常去的茶楼，请选择。
生：正确答案是 a、c、d、f，即姓名、身体状况、住址、联系电话。
师：同学们回答得很对。那大家再思考一下，老人的胸卡上还可以有哪些能帮助老人的重要信息？
生：还可以标注血型，老人发生突发情况需要输血时，能快速知道血型；标注服用药物的名称以及放置位置，老人身体状况不佳时，能快速找到治疗药物；标注老人常去的医院，发生意外时，可就近送医，让老人得到有效治疗；还可以写医生的联系电话，能及时了解老人病情。
师：非常好。接下来，老师带领大家做个直觉判断的游戏。屏幕中会在 3 秒内同时闪现几张胸卡，大家凭第一直觉快速选择哪张胸卡更适合老人。准备好了吗？开始。这是第一张胸卡，这两张对比，你们的选择是？
生：大家都快速选择了第二张。
师：第二张和第三章对比选择。
生：大家又选择了第三张胸卡。
师：第三章和第四章对比选择。
生：大家最终选择了第四张胸卡。
师：第一张胸卡，第二张胸卡采用了鲜艳的颜色作为装饰。第三张胸卡和第二张胸卡对比，胸卡的形状和文字发生了变化。第四张胸卡在第三张的基础上增加了一些图案装饰，最终成为大家一致认可更适合老人的胸卡。那么，怎样具体设计和制作一张适合老人佩戴的胸卡呢？请同学们思考一下。首先，我们要遵循设计的基本原则：美观加实用。我们可以从外形、色彩、文字、图案这四大重要元素着手设计。在外形上，我们可以运用各种不同几何图形或创新不规则的外形，如动植物形态等。不同的形状有不同的美好寓意，如鱼象征着年年有余，苹果象征着平平安安，橘子象征着吉祥如意，菠萝象征着十全十美。在色彩上，根据老年人心理特征，大多数老年人更喜欢鲜艳的颜色，所以设计胸卡时，我们可以投其所好，多用鲜艳的颜色进行装饰。胸卡上的文字要清晰，不要潦草，可采用美观的艺术字体。以王小军名字为例，我们会更倾向选择第一个手写工整字体和第二个艺术字体，而第三个字体较为潦草，不容易辨认，我们不选。在胸卡中，我们可用点线面装饰，或者根据胸卡中的图案进行细节刻画，让胸卡更加美观，同时富有趣味性。老师也结合以上胸卡设计的四大元素进行了制作，我们一起来看看吧。先用黑色油性笔绘制胸卡轮廓线，这里设计的胸卡以宇宙飞船为外形。飞船外轮廓线完成后，可用黑笔加深外轮廓，使造型更加突出。增加胸卡关键信息，姓名、身体状况、住址、联系电话。用不同的颜色装饰字体。继续增加重要信息。用适当颜色进行装饰。接下来用不同色彩装饰整个宇宙飞船，不同色彩搭配，让胸卡更加美观。涂色完成后，再用黑笔进行一些装饰，然后用剪刀裁剪出来，注意安全使用剪刀。宇宙飞船胸卡完成啦。最后打口将胸卡固定。我们还可以做各种各样的胸卡，同学们，让我们一起动手为老人做张既美观又实用的胸卡吧。看完老师的示范后，相信很多同学都迫不及待想要设计一张胸卡。不要着急，我们来看看作业要求。一、如果你是设计小白，可以通过对身边老人进行采访和了解，运用外形、色彩、图案、文字等元素设计制作出一张胸卡。二、如果你是设计总监，能根据老人的年龄、性别以及需求设计出有创意的胸卡。三、如果你是设计大师，可以根据个人兴趣选择多种材料进行表现，设计既美观又实用的精美胸卡。老师也设计了一个作业表，帮助大家记录采访内容、绘制胸卡以及填写设计说明。你们看，乐贤坊小学的同学们正在讨论如何设计一张老年胸卡，我们来一探究竟吧。诶，同学们，你们在干什么呢？