师：同学们，欢迎来到今天的美术课堂。在上新课之前，请大家欣赏一个视频，聆听诗歌朗诵《江雪》：“唐·柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这是首五言绝句，宛如一幅一目了然的山水画，印证了“诗中有画，画中有诗”这句术语。中国传统山水画强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境。历代画家运用笔墨情趣营造可游可居的图画。接下来，让我们一同感受画家们是怎样寄情于山林云水之间的。请同学们快速阅览这4个问题，我们将带着问题欣赏元代画家黄公望的《富春山居图》，感受全篇画面。问题如下：一、画家的视角是静止的还是游动的？二、通过线条想象画家作画时的情绪，通过水墨想象色彩。画家是怎样表达深远、阔、平淡的？结合话题，针对画面整体或局部找出恰当的词汇，描述自己感受的意境。
相信同学们已经记住这些问题了，接下来一起欣赏《富春山居图》，感受黄公望作品中的诗情画意。《富春山居图》是中国十大传世名画之一，因经历人为火烧而一分为二。现在映入眼帘的是现存于浙江省博物馆的《剩山图》，此段运用了劈麻皴来塑造山形，像一根根麻绳垂于画面之上的就是劈麻皴，黄公望最擅长画披麻皴。接下来看到的是现存于台北故宫博物院的《无用师卷》。浅滩树木，平沙远渚，通过这几棵树木，能否判断出画的是富春山哪个季节的景色呢？
接下来我们来到第二座高山，这座山起势稍缓，横岭侧峰连绵不绝。同时这一段中出现了许多点景之物，比如一座坐落于群山环绕中的房屋，还有悠闲垂钓等场景，尽显惬意之情。房屋、人物、山体和景物空间层次丰富，笔墨技法精彩绝伦，这一部分是这幅作品的高潮部分。渐渐地，山峦向远处褪去，我们来到一片开阔的水域。这一段用墨极少，平淡而淡雅，显出平淡简远之意境。树木尽显秋意萧瑟，画面虽空，却更显意味深长，大量的留白留给人想象的空间，水天一色。临近结尾，一座孤峰平地而起，然后群山远去，水阔天长。《富春山居图》全图用墨淡雅，山水布局得当，既见山川雄伟之势，又显出静谧平和之态。
刚才我们共同赏析了黄公望的《富春山居图》，接下来给同学们2分钟时间，请大家完成这几道选择题。
相信同学们都又快又准确地选出了答案，我们一起来看下正确答案。
《富春山居图》全画构图采用横卷方式，构造了同一水平视野上的山水景色，使观赏者产生不断延伸扩大之感，达到景随人迁、人随景移的艺术效果。所以画家的视角是游动的，同时整幅作品线条舒缓，我们能通过线条感受到画家作画时情绪平静。淡雅的墨色结合秋季景色，相信同学们对画中景物色彩有自己独到的想法。画家运用墨色浓淡对比、长幅画卷、疏密得当的布局等要素来表达深远、阔、平淡。整个作品给我们的感受是安静、平和的。接下来请同学们来说一说，请选择《富春山居图》中的一段描述你的感受。请同学们先思考1分钟。
师：我们请一位同学来说一说吧。
生：老师，我最喜欢《无用师卷》中第二部分所画山脉的发展变化，画中的树木、土坡、房屋和江中泛起的小舟，更有一种层峦环抱、山野人家的萧瑟感。近处的松柏，远处的大山，承先启后，峰回路转。
师：你说得真好，作品赏析时一定非常认真听了老师讲解，用词真优美，老师仿佛置身于那惬意的景色之中了。我们再请一位同学来说一说。
生：老师，我最喜欢《无用师卷》中的第四部分。此段是全篇笔墨最少的一段，只有山只有水，还原了自然的本真。一段最长的留白，如同一年四季，时间流逝，岁月匆匆。
师：你的回答感情真挚，老师能听得出你对大自然的向往与喜爱之情。长长的留白给了我们无限的遐想，让人身心愉悦。两位同学用优美辞藻描述了他们的感受，相信大家对《富春山居图》都有独特的感受。在山水画中，树木和山石是基本内容。本节课我们先来学习树木的画法。画树要先画树干，我们先看单棵树木，下笔当取势，确定树干的姿态，再根据树木结构规律完成树干前后出枝，体现空间感，树枝当增当让，或增或减，穿插自然。我们学习了单棵树的树干，那组合在一起的树木该怎么画呢？