师：同学们，今天我们学习一年级上册教科版科学第一单元植物中的第六课——校园里的植物。本课学习目标是通过视频认识校园常见植物的名称及特征，能描述观察到的植物并用图画记录下来，同时养成珍爱生命、爱护植物的意识。上课前，大家要准备好科学教科书、学生活动手册、铅笔和橡皮擦。现在开始上课。前几节课我们一直在认识植物，还亲手种了植物。今天老师带来一段有关植物的视频，请大家仔细欣赏，看看你认不认识它们。
校园里有很多有生命的物体，植物就是其中一类，校园就像一个小植物园。你留心观察过校园里的植物吗？它们都有什么特点？操场边生长着高大的悬铃木，它树皮灰绿色，树干挺拔高耸，枝叶茂盛，是乘凉的好地方。在土地肥沃、水分充足的绿化区，生长着银杏树，其树皮灰褐色，有粗糙裂纹，树叶像扇子。银杏树不仅能绿化环境，果实还有食用和药用价值。池塘里有浮在水面的浮萍，这是水生植物，叶子对称。在水分较少的沙土中有仙人掌，它身上长满刺，这些刺就是仙人掌的叶子，针刺状叶子可减少自身水分蒸腾，使其适应干旱环境。同学们，你们校园里肯定还有其他植物，带上工具，像科学家那样去观察认识校园植物，一定会有许多新发现。
同学们，我们校园里都有哪些植物？你们见过吗？叫什么名字？在校园里见过吗？我们来听听小亮和小丽同学的介绍。
生1：我知道这是龙船花，在学校运动场南面体育馆前面的花丛里就有。
生2：我知道这是凤凰木，长在学校的生物园里，看起来有三层楼高。
师：同学们，我们再来仔细看看这棵植物，让小亮同学介绍它是什么植物，有什么特征。
生1：这是桂花树，在学校的亮丽园里有，大约6米高，树皮是灰褐色的，叶子是绿色的，椭圆形，表面摸上去很光滑，边缘有刺，花是淡黄色的，闻起来有一股淡淡的香味。
师：桂花的叶子是椭圆形或者长椭圆形的，叶子边缘的刺我们可以叫它锯齿。我们再来看看这棵植物，它的树叶颜色很特别，你们见过吗？听听小丽的介绍。
生2：这是朱蕉，长得不高，但叶子比较大，有些叶子是绿色的，有些是紫红色的。
师：两位同学观察得很仔细。他们先用眼观察植物整体，接着观察叶子的颜色、形状和大小，再观察花朵特征，还通过手摸和鼻闻的方法去观察，描述得很全面。科学观察就要像他们这样认真细致，描述准确。校园中除了这些植物，还有很多不同的植物，大家想去校园里观察一下吗？今天老师就带大家一起去认识校园里的植物。
到校园中观察，我们会认识更多不同植物。为防止遗忘，请带好铅笔、橡皮和活动手册做好记录。看看活动手册第6页，我们可以怎样记录观察到的植物呢？对，可以画下来。外出活动前先分好组，等会按分好的组去不同地方观察。怎样对一株植物进行观察呢？选定一棵植物，先整体观察其形状，然后仔细观察叶，再观察茎。如果有花和果，可进一步观察花和果。大家除了用眼睛看，还能用鼻子闻、用手摸。把看到的植物画下来，了解其名称。观察完一株植物，再观察另一株。走出教室，除了认真观察植物，我们还要注意什么问题呢？记住以下事项：小组活动不乱跑；注意安全防受伤；举手示意提问题；爱护植物不乱拔；活动手册要记好。让我们带上工具，一起去校园看看吧。
这是桂花树，有两米高，整棵植物像一把扇子。我们走近继续观察，能看见它的树皮是灰褐色的，叶子上面是深绿色，形状是长椭圆形。接下来我们可以用手摸一摸植物的叶子，注意摸的时候不要太用力，不然会伤害到叶子。叶子表面摸起来很光滑，边缘有刺，我们叫它锯齿。我们还发现它有花，花是淡黄色的，这时可以用鼻子闻一闻它的气味，有一股淡淡的香味。