师：今天我们一起来学习教科版科学六年级下册第二单元第三课——形形色色的植物。在这节课中，我们会了解到植物后代与亲代存在着相同与不同。亲代与后代相似的现象，叫做遗传；亲代与后代间及后代之间存在差异的现象，叫做变异。通过学习，大家要意识到植物的遗传变异现象与人类生活的联系。上课前，请同学们准备好科学书、学生活动手册，打印或绘制好本课的记录表格。地球上存在着各种各样形形色色的植物，仅广州常见的就有1000多种。让我们一起来回忆一下校园生物调查中所了解到的植物吧。
在对植物的了解中，大家已经知道，同样是植物，有的高大，有的矮小；有的生活在土壤中，有的生活在水塘里。根据植物间不同的特征，植物又可以分为很多不同的类别，每一类下又可以分成很多不同的小类。老师这里有两组图片，一组是真的植物，另一组是人造的仿真植物。大家能找出哪组是真植物吗？你们是根据什么判断的？
生：我觉得a组是真植物，因为b组的同种每棵植物的样子都一样，而真的植物总会有点不同。
师：也就是说，真的植物就算是同一个种类，每一棵的特征都会有一些差别，绝对不会每棵都一模一样。真的是这样吗？学校的花坛里有很多同种植物，让我们一起去考察一下吧。这些是亮叶朱蕉，请观察它们的茎叶、植株的特征，它们是不是全都一样，有什么不同？通过观察，你们有什么发现？
生：我发现不同朱蕉植株的叶片刚长出来的时候花纹不一样，有的红色多些，有的少些。花纹在叶子上的位置也不一样，叶片的颜色、大小和形状都有一点区别，植株有些比较高，有些比较矮。
师：这是一排广州常见的行道树——细叶榕。它们的特征一样吗？
生：细叶榕的树干有很多气根，一眼就能认出它。不同植株气根和树干的特点不一样，有的树干分叉多，有的分叉少，有的气根很多而且密集，有的很少。
师：看来同一种植物的不同植株存在着很多不同。那如果是同一家庭的植物，情况又会怎么样呢？它们完全相同吗？铁路边的一片空地上，白花鬼针草近半年来从几棵繁殖出了一小片，它们肯定是一家子，我们一起去看看吧。请细心观察不同植株间的差异，找到差异了吗？小明，你来分享一下你的发现。
生：这一大家子白花鬼针草之间还是能找到很多差别的，叶片颜色、叶边缘的形状也不一样，有的带锯齿，有的不带，植株有高有矮。
师：看来同一大家庭的植物间差别还是挺明显的。如果亲缘关系再近些，同种植物的亲代和后代间会不一样吗？接下来我们选取两株植物，一株是由另一株结出的种子培育来的，提供种子的那株植物叫做亲本，种子发育成的新植物叫做后代。请观察比较亲代和后代植株有什么相同和不同，以公园里面常见的木槿花为例，可以从哪些方面来观察呢？可以从花的结构入手，花的形状、颜色、萼片、花瓣、花蕊的形状、数量等都可以作为我们的观察内容。虞美人大家见过吗？左边是亲代虞美人的花，右边是后代虞美人的花，请运用刚才的观察点仔细描述两者的差别，有结果了吗？
生：我发现虞美人后代的花瓣边缘比前代的更平滑，后代的花中间有6片小花瓣，前代只有一片，后代的花颜色更红一些。两者的雌蕊、雄蕊的形状是一样的，数量也接近。整朵花的形状类似，结构也差不多。
师：观察得真仔细。我们可以像这样将观察到的结果记录下来，如果要对比两株桑的叶子，我们可以从哪些方面入手呢？叶子的颜色、大小、形状，叶裂的情况，叶缘、叶脉都是很好的观察内容。老师前几天在学校附近发现了一个有趣的羊蹄甲大家族，我们一起去看看吧。请用刚才的方法对比亲代和后代的叶。小方，你有什么发现？
生：亲代羊蹄甲的叶形是连在一起的两个椭圆形，叶裂的深度大约到叶子的一半，空隙小，有明显的叶脉。后代的叶有的稍尖，有的椭圆，但形状大体接近；叶裂有的分得开些，有的窄些，但深度多数是叶子的一半；有的叶脉明显，有的没那么明显，但都有形状接近的叶脉；有的颜色稍深，有的浅些。