师：今天我们学习教科版科学二年级下册第一单元磁铁中第二课《磁铁怎样吸引物体》，一起来看看学习目标。一、知道运用推力、拉力和磁力能让小车动起来；通过探究，明白磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引作用；激发对如何让小车运动产生思考与设计的兴趣。上课前，请准备好科学教科书、学生活动手册、铅笔、橡皮擦、条形磁铁、铁制小车。要是没有条形磁铁，可用磁吸或磁球代替；没有铁质小车，可用带有铁材料的小车代替。现在开始上课。上一节课，我们了解了磁铁有条形、蹄形、环形等形状，还知道磁铁不但能吸引铁一类的物体，还能吸引镍和钴。这节课，我们继续探究与磁铁有关的秘密。老师带来一辆铁质玩具小车，请大家思考，怎样让小车动起来？
生：我想到用细绳或者直接用手拉小车，小车应该就能动起来。
生：我想到可以用手推一推小车，应该也可以动起来。
生：我觉得可以用嘴吹小车，应该也能让它动起来。
生：我觉得可以用磁铁吸引小车，应该也能让它动起来。
师：同学们各有办法，有的想用细绳拉、小手推、嘴巴吹，还有的想用磁铁吸。到底哪些办法能让小车动起来呢？让我们通过实验探索一下，请大家用拉动和推动小车的办法试一试。
师：怎么样，小车动起来了吗？我们来看看浩纯和思敏同学是怎样让小车动起来的。
生：我用一根细绳牵着小车，轻轻地拉细绳，小车就会跟着我拉的方向动起来了。
生：我反复试了3次，发现用拉的方法能让小车动起来。
生：我用手轻轻地推小车，反复试了3次，发现用推的方法也能让小车动起来。
师：没错，用推和拉的办法确实可以让小车动起来。生活中，推拉物体时需要用力，比如关闭抽屉时用力推，打开抽屉时用力拉，这就是推力和拉力。推力和拉力是生活中常见的力，接触小车，用拉和推的办法能让小车动起来。如果不接触小车，还能让它动起来吗？刚才有同学想到用嘴巴吹和用磁铁吸的办法，这些办法真的可以吗？请你利用20秒钟时间也试一试。
师：怎么样，小车动起来了吗？我们来看看浩辰和思敏同学是怎么验证的。
生：不接触小车，我想到用嘴吹的方法。
生：我反复试了3次，发现小车可以被吹动。
生：不接触小车，我也想到一个办法，就是用磁铁吸。因为之前我们学习了磁铁可以吸引铁一类的物体，这辆小车上有一些材料是铁做的，我现在试一试。
师：原来不接触小车，用磁铁慢慢地靠近小车，也能让小车动起来。从刚才的实验可知，不接触小车，用嘴巴吹可以让小车运动起来，这其实是风力的作用。除了用嘴巴吹，用磁铁吸的办法也能让小车动起来。我们发现磁铁可以隔着一定距离吸引铁，究竟是什么力量让小车动起来的呢？请同学们打开学生活动手册第3页，在框中用箭头、直线或曲线等方式画图表示这种力，并写出它的名称。如果有不会写的字，可以用拼音代替，时间20秒，请开始。
师：同学们都完成了吗？一起来看看浩辰和思敏同学的记录结果，听听他们的想法。
生：实验的时候，当我把磁铁慢慢靠近小车，磁铁好像有一种力在吸引小车上的铁片，就是这种力量让小车动起来的。我是这样表示这个力的，我觉得这个力应该叫吸力。
生：磁铁慢慢靠近小车，磁铁离小车还有一段距离的时候，小车就主动靠了过来，所以我认为小车能动是因为磁铁有一种力在吸引小车。我是这样表示的，我觉得这种力的名称应该叫吸引力。
师：上面两位同学的画法都可以，他们提到的吸力、吸引力到底是什么呢？磁铁不接触小车，隔着一定距离却能让小车动起来，这种力量就是磁力，我们再来感受一下。磁力真是太神奇了。磁铁可以隔着一定的距离吸引小车，如果磁铁隔着其他物体，是不是也能吸引小车呢？比如布片、塑料尺、薄木片、纸、玻璃、水等等。接下来让我们通过实验验证一下。实验前，请大家打开学生活动手册第4页，在“预测”这一栏进行预测。认为磁铁能隔着这种物体吸引小车的用勾表示，不能吸引的用叉表示。如果你的身边还有其他物体，可以将它们写在序号7、8、9。请大家利用15秒钟时间预测一下。