师：同学们好，今天我们要学习一年级下册第一课《我们爱整洁》中的第2到第3页，请翻开书本，开始学习。《我们爱整洁》是人教版道德与法治一年级下册第一单元“我的好习惯”中的第一课，它依据课程标准“健康安全的生活”中“养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯”编写。这节课核心主题是帮助同学们养成整洁文明的好习惯，重视仪态仪表，逐步产生良好自我认同感。我们来看本节课学习目标：一、懂得注意个人卫生，愿意做干净整洁的孩子；二、认识整洁对健康和人际交往的重要性；三、养成整洁的好习惯。
同学们，相信你们发现今年春节和往年不同，爸爸妈妈没带我们出去玩，也没走亲访友，这是为什么呢？因为有部分人感染了一种病毒。下面通过一个小视频了解一下。这种病毒样子像王冠，人感染后会发热、咳嗽、呼吸困难，甚至危及生命，而且还会在人与人之间相互传染，我们待在家里就是为防止病毒扩散，确保安全。同学们减少出门，就已为防治病毒做贡献，大家很棒。要远离病毒，首先要保持好个人卫生，养成良好卫生习惯。
原来保持个人整洁卫生、养成良好卫生习惯能帮助我们远离病毒。现在一起走进新学期第一节课《爱整洁 远疾病》，来看个有趣故事。有只小狗叫皮皮，它经常不梳头也不洗脸，爸爸妈妈叫它洗，它总是摇摇头说不愿意。一天，皮皮到小羊家做客，小鸡小鸭看到它都躲得远远的，小羊只好让它单独坐在一旁。皮皮觉得奇怪，问小羊为什么。小羊告诉他，因为它太脏了。皮皮听了很难过，垂头丧气地走了。同学们，动动小脑筋，为什么大家都不愿意和皮皮玩呢？
生：因为皮皮太脏了，不爱整洁，所以没人愿意和它一起玩。
师：对啦。那在下面图片中，也有和皮皮一样的小朋友，看看谁眼睛最厉害，能把他们找出来。
生：是第一和第三位小朋友。
师：假如这两位小朋友想和你交朋友，想来抱一下你，你愿意吗？
生：不愿意。
师：老师给同学们温馨提示，大家都喜欢和整洁干净的小朋友一起玩耍，如果我们不能保持整洁，就会失去很多朋友。小朋友们记住了吗？保持干净整洁有利于交朋友。为交到更多朋友，现在请同学们跟老师一起检查一下仪容仪表是否干净整洁。首先从头发开始，今天早上起来你们都梳理好了吗？接着到脸、口腔和牙齿，今天你们都洗刷了吗？小手要洗干净，指甲要修剪好，如果用脏兮兮的小手碰到嘴巴等地方，可怕的病毒和细菌就容易进入身体，危害健康。所以小朋友们一定不要忘记洗干净小手。接着检查衣服和鞋子是不是穿戴整齐。最后老师想请同学们再检查一下仪容仪表整理好了吗？整理好的同学请给自己点个赞。仪容仪表干净了，人健康了，还能交到更多好朋友。
但在生活中，除仪容仪表，居家卫生习惯也很重要。皮皮是个不爱整洁的孩子，总是把家里弄得乱糟糟的。下面一起走进皮皮的家看看。欢迎来到皮皮的家，打开门看到有个乱糟糟的角落，还有随地乱扔的书本和文具，看起来真凌乱。瞧，住在皮皮家的小伙伴可烦恼，下面听听他们的心声。
（模仿小沙发的声音）同学们好，我是皮皮家里的小沙发，我最骄傲的是大家都喜欢和我玩，常常坐在我身上聊天喝茶，小主人皮皮也喜欢我。可我也有烦恼，他经常在我身上打滚，还用脏兮兮的脚印弄脏我的皮肤，有时还把各种玩具扔在我脸上，唉，太难受了。我现在常常怀念以前干净整洁的家，沙发干干净净、整整齐齐，地板也没一点灰尘。
师：看来不讲卫生，不爱整洁，连小沙发都不高兴啦。听了小沙发的烦恼，我想大部分同学都不想去皮皮家做客了，因为太凌乱。同学们，生活中也有小朋友和皮皮情况一样，我们看看他们这样做好不好。这个小朋友一边吃东西一边玩玩具，还把吃完的香蕉皮随意扔在地上；这个小朋友不洗手就直接看书，还在书本上乱涂乱画，把书本揉得皱巴巴；第三个小朋友书本和文具没整理好，就直接塞进书包，书包乱糟糟一团。同学们，判断一下他们这样做好不好呢？