师：同学们，上一节课我们学习了《苏州园林》的说明结构和说明顺序，现在我们来了解一下这节课的学习目标。第一，学会运用常见的说明方法；第二，揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特点；第三，欣赏苏州园林之美，了解中国建筑的审美特点。
说明文有时内容平淡，读者阅读兴致不高，但若辅以适当的说明方法，就能使内容清晰明了、形象生动，让人读来兴趣盎然。在《苏州园林》这篇说明文里，作者巧妙运用了多种说明方法，将苏州园林的美具体、生动地呈现在我们面前。下面请同学们重点研读第三自然段，找出本段运用的说明方法。
我们来看这两句：“从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。”这两句话运用了作比较的说明方法，将苏州园林内亭台轩榭的布局跟宫殿和住宅的布局相比，突出了苏州园林不讲究对称，讲究自然成趣，追求图画美的意境，让读者心中自然而然浮现出一幅浑然天成的画面。
再看这一句：“对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画。”这一句用了打比方的说明方法，更生动清晰地说明图案画工整但刻板，而美术画是艺术创作，注重个性，有创造之趣和艺术之美。
下面请同学们仿照第3段的分析方法，找出第2到第9段运用了哪些说明方法。
第二自然段，四个排比句“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次”，用了分类别的说明方法，为下文从四个方面介绍苏州园林做了提示。
第四自然段“或者是重峦叠嶂，或者是几座小山，配合着竹子花木”，第七自然段“阶砌旁边栽几丛书带草，墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香”，这两句话都运用了举例子的说明方法，告诉读者苏州园林假山的堆叠避免对称，讲究自然之趣，角落布置的山石和植物，使得园林中的假山池沼、花草树木虽出自人工，却宛如天成，这正是园林中的山水所追求的境界。
第四自然段“鱼戏莲叶间”，引用古诗词说明苏州园林像画一样，既有自然美，又有艺术美，文字充满诗意，使说明的内容更生动典雅。
第五自然段“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”，第九自然段“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，梁和柱子以及门窗栏杆，大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”，这两句话都运用了作比较的说明方法。将宝塔那样的松柏、阅兵式似的道旁树和苏州园林栽种修剪树木着眼在画意这一特点进行比较，强调苏州园林栽种树木讲究浑然天成、不拘一格。在介绍建筑物的色彩时，与北京的园林相比较，突出苏州园林的色彩美。
第八自然段“4扇、8扇、12扇”，用了列数字的说明方法，用具体数字告诉读者，苏州园林的门窗图案设计和雕镂琢磨功夫体现出高度的图案美。
第五自然段“高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间”，用了摹状貌的说明方法，生动形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意，取法自然。
《苏州园林》的语言很有特色，既准确严密又生动形象，体现了说明文语言的多样性。在概括、说明、介绍园林时，用生动的描写形容景物，用通俗的议论分析原理，使文章清晰明了地介绍了特征，又不单调平淡，达到了很好的表达效果。下面让我们进一步学习《苏州园林》的语言特点，精读园林之美。请同学们品析下列句子，揣摩本文语言简洁生动、灵活准确的特点。
第一句：“倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。”这里“标本”是样本的意思，说明苏州园林具有广泛的代表性。“标本”一词准确、简洁地说明了苏州园林是我国各地园林的典范。作者选择“标本”一词非常准确，因为“标本”带有最一般、最具普遍代表性的意思，而“典范”则带有突出的、集中各种优点于一身的意思。
第二句：“对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画。”图案画更类似于数学中的几何图形，看上去工工整整，大部分对称，比较刻板。而美术画是艺术创作，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美，所以用“美术画”来形容苏州园林非常恰当。