师：同学们好！很高兴我们一起来继续学习bpmf这一课。在上节课里，我们认识了这四位新的声母朋友，让我们一起来读一读，注意读得又轻又短：bpmf。在前面几节课的学习中，我们还认识了六个单韵母，再来读一读。读单韵母的时候要注意读得长而响亮：aoeiu~ü。
师：我们还学习了单韵母的四个声调，来看这四个韵母怎么读。读之前，先看清它们戴的声调小帽子，再读。前两个韵母戴的声调小帽子很像，看清楚再读。第一个是a的二声：á，第二个是a的四声：à。第三个和第四个韵母都戴的是三声的小帽子，一起来读读：ǐě。再看这四个韵母，它们戴了不同的声调小帽，看清后读：ōúǎì。
师：同学们读过了声母和韵母之后，开始今天新的学习。大家看，这位小朋友正把一个声母和一个韵母推到一起，合到一块。当声母和韵母组合到一起时，就会形成一个音节。在这个音节中，声母b和韵母a组合在一起，会拼出一个新的声音，也就是这个音节的读音。怎么才能拼出音节的读音呢？快来学学。前面的声母b在拼读的时候要读得又轻又短，后面的韵母要读得重一些。老师先告诉大家一个拼读小口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。好，我们跟着老师拼读一下这个音节：baba~ ，baba~。
师：大家拼出来了吗？现在，猪八戒给我们带来了一个数字8 ，这个音节会拼出ba的读音，试试看。看清声母是b，韵母是a的一声，一起来拼读：bābā。我们拼出了bā的读音。再看这幅图，图上的小兔子正在拔萝卜，试着拼出“拔”这个读音。音节的声母还是b，韵母是二声á，一起来拼：bábá。请一位同学拼给大家听。
生：bábá~
师：这位同学拼读得很准确。看看这幅图，几支箭正中靶心，试着拼读出“靶”的读音，看清声母，再看清韵母是a的三声ǎ。一起来拼读。
师：bǎbǎ~
师：再请一位同学拼给大家听听。
生：bǎbǎ~
师：不错，这位同学拼读得也很准确。快看看图上是什么。老师告诉大家，这是人们修建的水坝，试着拼出“坝”的读音，大家自己看清声母和韵母，然后练习拼读。
师：bàbà~
师：同学们看，韵母a带了不同的声调符号，韵母a的四个声调分别和声母b相拼，一起试着拼读：bābā，bábá，bǎbǎ，bàbà。
师：其他的韵母兄弟也想和声母b做拼读的游戏，继续练习。图上是一个小姐姐正在听广播，试着拼读出“播”的读音，大家自己练一练。先听这位同学来拼读。
生：bōbō~
师：他拼得很准确，我们像他这样拼读：bōbō。好的，同学们自己再来练习，先看清图上有什么，然后看清两个音节的声母、韵母，再来拼读。先听这位同学拼读。