师：同学们，大家好！这节课我们继续学习汉语拼音第二课 i、u、ü、y、w。
大家快来看，这是单韵母的家，家里都有谁呢？让我们一起读出它们的名字：a、o、e、i、u、ü 。
它们的发音有什么特点呢？要注意口型不变，声音长而响。单韵母带上了四顶小帽，你们会读吗？请跟老师一起读一读：á、ě、ǘ、ǔ、í、ō 。
同学们，你们都读对了吗？这节课，让我们继续走进拼音王国，认识更多朋友。今天要学习的字母 y 和 w 就藏在这幅图画中，请大家快来找一找。你们找到了吗？
生：我找到了藏在树杈的字母 y，还找到了藏在屋顶的字母 w。
师：这两位同学观察得真仔细，一下子就找到了这两个字母。我们先来看第一个字母 y，请仔细观察老师是怎么发音的。yyy~
你们看清楚了吗？请跟老师一起读，yyy~ 。字母 y 和我们学的单韵母 i 读音一样，请跟老师一起读 yy 。藏在屋顶的字母 w，迫不及待地想和大家见面了。这个字母怎么读呢？它的发音和“屋顶的屋”很相似，请认真听老师读 w~ w~ w~ 。你们听清楚了吗？请跟老师一起读 w~ w~ w~ 。字母 w 和单韵母 u 读音一样，我们一起来读一读 w~ w~ 。
当大 y 和单韵母 i 组合到一起时，就是这个整体认读音节。整体认读音节不用拼读，直接认读，还可以直接给汉字标注读音。请跟老师一起读，整体认读音节 yi 。整体认读音节 yi 戴上了四顶小帽子，你们会读吗？请跟老师一起读整体认读音节 yī、 yí、yǐ、yì 。请大家自己读，你们发现了什么？
生：我发现整体认读音节 yi 的四声和单韵母 i 的四声读音一样。
师：就像这位同学发现的，它们的读音是一样的。请和老师一起读，整体认读音节 yī、 yí、yǐ、yì ，单韵母 ī、í、ǐ 、ì 。在前面的课文中，我们所学的生字“一”上面的音节就是这个整体认读音节 yi 。整体认读音节 yi 的四声，在生活中有哪些字是这些读音？
生：衣服的“衣”是 yī ，椅子的“椅”是三声 yǐ 。
师：看来整体认读音节 yi 的四声在日常生活中还有不少相应的字。我们一起来看一看，医生的“医”就是整体认读音节 yī ，阿姨的“姨”是二声 yí ，这是一群小小的蚂蚁，“蚁”三声 yǐ ，这是一只蜥蜴，“蜴”四声 yì 。我们不仅可以说词语，还能用上 yi 说一句话呢。请认真观察图，边看图边听老师是怎么说的：我看见了一条小鱼。还可以怎么说？
生：我看见了一件衣服。我看见了一个男孩儿。我看见了一座房子和一只乌鸦。
师：屏幕前的同学们，你们也来试一试吧，相信你们一定能说出不一样的句子。当大 w 和单韵母 u 组合在一起，这个整体认读音节你会读吗？请跟老师一起读一读整体认读音节 wū、wú、wǔ、 wù 。
同学们，你们会读了吗？看清楚这两个声调，我们一起来读一读整体认读音节 wú、整体认读音节 wǔ 。整体认读音节大 y 和小 i 组合在一起，读音不变，还读 yi 。大 w 和小 u 组合在一起，读音不变，还读 wu 。快看看这个整体认读音节，是大 y 和小 ü 组合在了一起，你们发现了什么？