师：同学们，大家好。在第六单元，我们先后了解了毛泽东、朱德、周恩来等伟大领袖的革命故事。今天，我们再来认识一位小姑娘，感受她的伟大之处，一起来学习第十八课《刘胡兰》。想必同学们当中有不少姓刘的，我们先来看看“刘”字怎么写。“刘”是左右结构，左宽右窄，写的时候要注意“文”的捺要变成点。
刘胡兰的名字里还有个“兰”字，“兰”指兰花，有美丽高洁的象征，名字中有“兰”，想必是父母寄予孩子美好的祝福。我们用减一减的方法来记这个字，用之前学过的“羊”减去最后一笔竖，就是今天学的“兰”字。记住了小女孩的名字，我们来认识一下她，初步了解关于她的故事。刘胡兰出生于山西省吕梁市文水县的云周西村，她从小就爱听长辈讲英雄的故事，心里早早埋下了敢于反抗的精神种子。她10岁加入儿童团，14岁被收为中国共产党预备党员，然而15岁那年，因叛徒出卖壮烈牺牲。如今，云周西村已改名为胡兰镇，在刘胡兰纪念广场前的雕像前，后人前来吊唁，她的精神永世留存。
带着敬畏之情，我们走进这篇课文。请大家大声朗读课文，读准字音，读通句子，难读的词语或句子多读几遍，边读边标出自然段。这是本课的认字表，刚才我们认识了“刘”和“兰”两个字，剩下的字，请同学们在书中圈出它所在的词，自己读一读，再跟着老师读一读。反动派，被捕，鲜血直流，拉到广场，民兵，血淋淋，挺起，胸膛，杀害，烈士的鲜血。这里面有个多音字，“血”有“xuè”和“xiě”两个读音。在“鲜血（xuè）”这个词中读“xuè”，在“流血（xiě）了”“血（xiě）淋淋”中读“xiě”，多用于口语，不同语境读音不同，同学们要读准确。这组词里还有后鼻音字，“民兵”这个词含有前鼻音字，跟着老师再来读一读。民兵，挺起胸膛。现在拼音小助手“下班”了，这些词你还能读好吗？听听学习伙伴的分享。
生：反动派，被捕，鲜血直流，拉到广场，民兵，血淋淋，挺起胸膛，杀害，烈士的鲜血。
师：读得很准确。接下来我们一起熟记这些字。先看“派”这个字，它是形声字，本意是河流的分支，跟水有关，所以形旁是三点水。字典里，“派”还有引申义，常用的指想法或行为相同的一类人，比如动画片里演坏人的，我们称为反派；课文中与人民为敌的，叫反动派；生活中有人做事人前和人后不一致，叫两面派；同学们中做事积极乐观的，可以称乐天派。“被”同样是形声字，字典说它有睡觉时覆盖身体的东西这层意思，所以能组词“被子”，谁能说说为什么它是衣补旁？
生：因为被子是用来裹身体的，属于衣着类，所以是衣字旁。
师：这样我们就更能记住这个生字了。那其他生字里，大家还能找出形声字吗？
生：我还能找到“拉”和“挺”，这两个字都是提手旁，应该都和动作有关。
师：对，“拉”可以组词拉手、拉住，都和手部动作有关。“挺”可以指撑起或凸起，还有笔直的意思，所以能组词挺拔、笔挺。
生：之前学“热”字，老师说过四点底和火有关，“烈”字也有四点底，应该也和火有关系。我听过“烈火”这个词。
师：联系之前学的知识记这个字，是个好方法。还剩下两个字，听听同学们的分享。
生：我用联系生活实际的方法识记“兵”，我看过一本课外书叫《少年特种兵》，公交车广告站牌也有征兵的通知，所以认识“兵”这个字。
师：“杀”这个字，我们可以用形近字的方法记。之前学过“一条鱼”的“条”，它们上半部分不一样，把“条”的上半部分换成一撇一点就是“杀”。相信同学们用这些方法，一定能把这些字牢牢记住。我们把这些字送回课文读一读，读准字音，读通句子，边读边思考一个问题：读过文章后，你知道了什么，又感受到什么呢？听听学习伙伴的分享。