师：同学们，大家好，很高兴今天能跟大家一起学习。今天我们将一起进入第六单元的学习。这一单元我们会从《八角楼上》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《刘胡兰》四篇文章中认识四位伟大的人物。跟往常一样，我们还会进行口语交际和语文园地六的学习，相信通过这一单元的学习，同学们一定会有更多收获。下面让我们一起走进第一篇课文《八角楼上》。这个人相信同学们一定都不陌生，他就是带领中国人民推翻旧社会、开创新天地的伟大领袖毛主席。这节课，让我们一起走进毛主席，去感受他的可贵品质。首先，请同学们从整体上认真观察图片，说说你有什么发现？我们来听一听学习伙伴的分享。
生：我看到毛主席爷爷正在用手拨弄灯芯，在灯下写东西。
师：真好，他关注到了毛主席的动作。
生：我发现毛主席穿的衣服很薄，身上的毯子好像滑落了。而且毛爷爷的表情很严肃，好像在思考问题，在认真工作。
师：这位同学关注到了毛主席的衣着和神情，真是善于发现的好孩子。同学们看，在这样狭小的空间里，这张书桌上只有一盏砚台、油灯，还有几张稿纸。陈设极其简单，环境极其简陋。这幅图反映的正是1927年10月，毛主席率领秋收起义的部队挺进井冈山，创立我国第一个农村革命根据地的时期。在毛泽东、朱德等同志的领导下，井冈山军民进行了艰苦卓绝的斗争，为我国开辟了一条以农村包围城市，最后夺取城市的革命道路。下面请同学们跟老师一起齐读课题——《八角楼上》。
师：八角楼，顾名思义，屋顶是八角形的房子。同学们看，题目中还藏着一个生字呢。想一想，“楼”字为什么是木字旁呢？原来啊，古代建筑大多都是木质结构，所以“楼”是木字旁。“楼”，我们还可以组词为高楼、楼房等等。下面让我们一起走进课文，去茅坪村的八角楼上看一看认真工作的毛主席吧。请同学们借助拼音认真读一读这段文字，要求读准字音，读通句子，我们一起听一听学习伙伴的分享。
生：在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。
师：读得真好，但要想更流利、更通顺地读通句子，还需要多加练习。下面请同学们借助拼音认真学习一下本课的生字，相信熟悉了这些生字之后会更有利于我们读通句子。请同学们听老师读：楼、争、代、临、腊、章、握、视、察、油。首先我们来学习前四个生字。第一个生字我们在课题里已经讲过，剩下的三个字，请同学们认真观察字形，说说你有什么识字小妙招呢？
生：老师，我用减一减的方法，减掉两点水，就是“争”了。
师：这个方法既生动形象，而且特别好记。在课文当中组词为“斗争”，“斗争”的意思是和敌人战斗。“代”这个字我们在口语交际当中也经常会用到，比如古代、近代、朝代等等。所以这个字是跟时间有关，我们还可以组词为现代、当代等等。同学们思考一下，这四个字你在生活中见过吗？我们听一听学习伙伴的想法。
生：这四个字，我在跟爸爸妈妈出去吃饭时，经常能听到服务员对我们说“欢迎光临”。
师：是啊，这就是在生活中识字学词的好方法。“临”字有来到的意思，我们还可以组词为来临、临时等等。到了夜晚，天色渐渐变黑，天空像被一块幕布罩住一样，这就叫“夜幕降临”，同学们自己试着读一读。熟悉了字词之后，让我们再来听一听学习伙伴的分享吧。
生：在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在茅坪村的八角楼。每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。
师：读得真好，不但字音准确，而且句子也更加通顺、流利、有感情了。同学们注意，这一个自然段在朗读的时候可以边读边在脑海里想象画面，语调可以尽量平缓一些，像说话或讲故事一样娓娓道来。认识完生字之后，让我们再来跟这些生字交个朋友吧。这六个字都是形声字，除了“腊”字在漫长的汉字演变当中发生过音变，其余五个字的读音都与它的声旁有一定的关联。同时我们也可以利用同音字的方法来进行识记。这两个字都读zhāng，第一个“章”我们可以组词为文章，第二个“张”我们可以组词为张嘴。这两个字都读dài，第一个“代”我们可以组词为年代，第二个“带”我们可以组词为带领。认识完10个生字朋友之后，让我们来挑战一个高难度。本节课需要我们会写6个生字，我们来看一下前四个生字，这四个生字都是左右结构。请同学们认真观察字形，说说你有什么发现呢？