师：同学们，大家好，很高兴又与大家见面了。今天我们一起走进第五单元复习活动课。这一单元我们学习了三篇课文、口语交际和语文园地。这三篇课文的主人公对事情有着不同态度、表现和结果。通过这一单元的学习，同学们收获了很多知识。这节课，就让我们再次走进第五单元，通过活动考察来巩固所学。
大家看，这是一幅神秘的拼图，要想知道拼图背后的奥秘，就得一块一块翻开。同学们做好准备了吗？第一关开始，这些字是本课要求会认的字，请你小声读一读。其中有些字的读音容易出错，第一行的字都是前鼻音，第二行的字都是后鼻音。请你跟着学习伙伴一起读一读。
生：沿，劝，衔，趁，感，慢，弄，缝，朗，将，狂，藤，盯。
师：同学们能够把字音读正确。恭喜你们，第一关闯关成功！我们来看看第一块拼图背后有什么。看来这块拼图并不能显示秘密，我们继续进行第二关。在本单元识字表中藏着带有三点水、月字旁、言字旁等偏旁的字，你能准确找出它们吗？听听学习伙伴找到的与你一样吗？
生：三点水的字有沿、渴。月字旁的字有腊、朗。言字旁的字有话、谢。草字头的字有葫、芦、藤、幕、慕。
生：口字旁的字有喝、哪、号、吼、啊、哀。竖心旁的字有慢、怪。虫字旁的字有蚜、蜜、蜂。金字旁的字有错、锋。
师：能够完成生字的归类。恭喜你们，第二关闯关成功！第二块拼图背后有什么呢？看来第二块拼图背后的秘密也不能完全显示出来，我们继续进行第三关。在本单元识字表中出现了这三个多音字，它们分别有哪几个读音呢？请你读一读。下面考考你们能不能在具体的语言环境中选择多音字的正确读音，请划去括号中错误的音。同学们做完了吗？对对答案，听听学习伙伴的答案与你一样吗？
生：一、小鸟飞了很远，想找地方休息，可是大海大得很哪，哪里找得到呢？二、一头狼发现一只梅花鹿在吃草，悄悄发出信号后，很快一群狼围了上来，梅花鹿发出了绝望的哀号。三、小蝌蚪用细细的尾巴当成画笔画画，当尾巴一天比一天短，它着急地哭了。
师：同学们，能够在具体的语言环境中选择多音字的读音。恭喜你们，第三关闯关成功！我们看第三块拼图背后有什么。看来这块拼图已经显示出了秘密的大部分，就让我们一鼓作气进行第四关。请你读读这几句话，在学习单上写一写句中的生字，注意写字姿势，认真书写，争取把字写得正确、规范、整洁。同学们写完了吗？对对答案，检查是否写正确了。然后仔细观察这几个字，看看有什么发现。有的同学发现了沿、渴、喝、邻这四个字都是左右结构的字，这几个字中沿、谢两个字容易出错。看看这位同学的字，要想写正确需要注意什么呢？听听学习伙伴的提示。
生：我来说一说，沿字左右结构写得很正确，注意到了第五笔是横折弯。谢字写得很紧密，中间的部件“身”最后一笔撇注意到了上端不出头。
师：请你仔细观察喝、渴、邻这三个左右结构的字，想一想如何把它们写好呢？有的同学发现了这三个字的宽窄、长短、高低都不同。渴、喝这两个字左窄右宽，左短右长；邻这个字左右等宽，左高右低。同学们知道了左右结构字的特点。这位同学的这组字我们来评一评，听听学习伙伴的评价。
生：我来评价同伴的字。这组字整体写得正确、规范、整洁。渴、喝两个字都注意到了左窄右宽，喝的左部“口”写得小偏上一些，非常好看。邻字是左右等宽，右部横撇弯钩写得宽了一些，整体感觉更美观。
师：同学们，第五单元左右结构的字很多，学习伙伴给大家带来了一个写好左右结构字的小秘诀。
生：看清字形写正确，比例得当比宽窄，高低位置要分清，关键笔画写到位，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。