师：同学们，大家好，很高兴又和大家见面了。上节课我们认识了几位生字朋友，大家还认识吗？和学习伙伴一起读一读。
生：锋，蜜，蜂，幕，扫，墓，慕，抄，炒。
师：除了认识这些生字朋友，我们还学习了利用汉字字形特点区分形近字的方法，练习书写了左右结构中左短右长和左长右短的字。这节课，让我们继续走进语文园地五。请同学们打开语文书，看语文园地五的字词句运用，借助拼音读一读这些词语，注意把字音读准确。让我们来听听学习伙伴的朗读，看看你读对了吗？
生：不言不语、只言片语、三言两语、千言万语、豪言壮语、少言寡语、自言自语、甜言蜜语。
师：这两个字的读音我们在读的时候要注意，请同学们和我一起再来读一读。“hao豪”，豪言壮语；“gua寡”，少言寡语。豪在这里是豪迈的意思，寡是少的意思。这些词语藏着许多小秘密呢，自己再来读一读，看你能不能发现。我们来听听学习伙伴有什么发现吧。
生：我发现这些四字词语的第二个字都是“言”，第四个字都是“语”。我还发现“言”和“语”都和说话有关，所以这些词表达的意思也和说话有关。
师：这些四字词语都带有“言语”，和说话有关，但是它们表达的是什么意思呢？你能根据第一个字和第三个字猜一猜吗？我们来听听学习伙伴是怎么猜的吧。
生：我猜“只言片语”，通过“只”和“片”，我猜到“只言片语”的意思是片段的话，话很少。
师：学习伙伴的话给你什么启发呢？我们再来听听另一位同学的发现。
生：我发现除了“言语”以外的字揭示了词语的意思。比如“三言两语”中的“三”和“两”，还有“少言寡语”中的“少”和“寡”，在词语中都有少的意思。所以“三言两语”和“少言寡语”的意思都是形容话很少。“千”和“万”都表示数量很多，所以“千言万语”就是形容说的话很多。
师：原来这些四字词语第一个字和第三个字揭示了词语的意思。那你能根据这样的方法说一说这三个词语的意思吗？我们来听听学习伙伴是怎么说的吧。
生：“自言自语”是自己跟自己说话。“甜言蜜语”就是说甜蜜好听的话，“豪言壮语”是豪迈的话。
师：这些词语虽然都带有“言语”，和说话有关，但是表达的意思和情感却大不相同。我们在表达时要注意这一点，恰当运用。下面我们就来用它们练习表达。请你从这八个词语中选择一个说一句通顺完整的话，让我们来听听学习伙伴是怎么说的吧。
生：我和好朋友好久不见了，一见面我们俩有千言万语要说。英雄的豪言壮语激励着我们前进。我弟弟平时少言寡语的，不怎么爱说话。
生：狐狸用甜言蜜语哄骗乌鸦开口唱歌，吃到了它嘴里的肉。
师：你还能用哪个词语说一说呢？你可以把句子说给家人听，让他们评一评。刚才我们和词语交了朋友，还有两个句子也来和大家见面了，请你和学习伙伴一起来读一读题目和句子吧。
生：注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
师：你注意到上面加点的词语在句子中有什么作用了吗？自己再来小声地读一读，体会体会。我们来听听学习伙伴的分享吧。
生：“细长的”让我知道了葫芦藤的形状，“雪白的”让我知道了葫芦花的颜色，“茂密的”和“绿色的”让我仿佛看到了这个凉棚的样子。
师：这些词语让我们的头脑中仿佛出现了这样的画面。原来，在表达时用上表示形状、数量、状态、颜色的词语，可以为我们展现出事物的样子。请你再来读读这两句话，体会体会它们的作用吧。
生：让我们来听一听学习伙伴的朗读。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。教材还为我们提供了两个练习。