师：亲爱的同学们，大家好。上节课我们跟随学习伙伴香香，在活动庭学习了许多有意思的活动。这些词语，你们还能读出来吗？让我们一起来翻卡片读词语：练舞蹈、唱京戏、下围棋、捏泥人、滚铁环；荡秋千、弹钢琴、画图画、滑滑梯。如果都读对了，就给自己竖个赞美的大拇指吧。这些词语里的生字，你们还会读吗？跟老师一起来读一读：捏、泥、滚、弹、铁、环、钢、滑、琴、荡、梯。老师知道，同学们除了喜欢玩游戏，还特别喜欢玩玩具。上节课后，大家都按老师的要求，准备好了自己最喜欢的玩具。看，同学们都把喜欢的玩具带来了，让我们一起大声喊出它们的名字：七巧板、篮球、赛车、玩具熊、风车、陀螺、拼图、木马、魔方。这么多有意思的玩具，你们最喜欢哪个呢？听听学习伙伴的分享。
生：我最喜欢玩具熊了，毛茸茸的，太可爱了。
生：我经常和小伙伴一起打篮球，运动让我们健康成长。
生：七巧板和拼图我都喜欢，这些玩具能锻炼我的思维，让我的脑筋越来越灵活。
师：老师听出来了，你们真的特别喜欢玩具。今天我们来到玩具城堡，它给了我们一张玩具征集令，快来读一读：“玩具城堡急需大量有趣的玩具，进行玩具总动员的评比。你喜欢的玩具是什么？它是什么样子？它好玩在哪？快快为你的玩具投稿报名吧。”这是要做什么呀？
生：我知道啦，游乐园要征集玩具，我们可以报名介绍自己喜欢的玩具，还能评奖。
生：我还知道评奖的标准，是要说清楚自己喜欢的玩具是什么、是什么样子、好玩在哪。
生：不是要说出来，是要写下来投稿才能评奖。
师：你们是不是也是这样思考的呢？这就是我们的征集标准：说出你最喜爱的玩具是什么，它是什么样子，它好玩在哪里。同学们都来积极投稿吧，看看谁的玩具能够入选。想要入选评奖，就得听你们的推荐啦，快快拿出玩具试着说一说。我们来听一位同学的介绍。
生：我最喜欢的玩具是一只可爱的小熊。它有一个圆圆的脑袋和胖乎乎的身体，脖子上还系着一根白色的蝴蝶结，可漂亮了。它的眼睛又黑又圆，亮亮的，好像会说话，小脸蛋红扑扑的，非常可爱。
师：听完这位同学的介绍，请根据征集标准想一想，这位同学的玩具能够入选吗？来听一听学习伙伴的评价。
生：这位同学介绍到了她喜欢的玩具是一只小熊，也说清楚了玩具熊的形状和颜色。如果还能说清这个玩具好玩在哪，就更好了。
师：听了学习伙伴的建议，请大家拿着自己的玩具再试着练习说一说。我们接着来听下一位同学的介绍。
生：我最喜欢的玩具是魔方，它是由一个个小的彩色正方体组成的大正方体。用手旋转它的身体，扭来扭去的。放学后，我总会跟好朋友一起比赛转魔方，看谁能尽快把打乱的图案还原。一开始我总是转得很慢，通过不断练习，我还原图案的速度越来越快，甚至都能超过我的好朋友了。
师：这位同学的玩具能够入选吗？听听学习伙伴的评价。
生：这位同学不仅把自己玩具的样子介绍得很详细，我们还能感受到这个玩具给他和伙伴们都带来了快乐。
师：就像这位学习伙伴说的，有意思的玩具还能拉近你和小伙伴之间的距离。请大家学着这位学习伙伴的样子，把自己喜欢的玩具讲给周围的家人听一听。接着我们再来听下一位同学的介绍。
生：有一次，爸爸妈妈带我到商场里玩，我在玩具柜台看见了越野车，真是又好奇又喜欢。爸爸妈妈就把越野车送给了我。它是由遥控器控制的越野车，全身都是黑色的。在车身和车轮之间有一个弹簧，爸爸说这是减震器，可以让车身更稳定。它的四个车轮都非常大，车身和地面距离很高，这样它的越野能力会更强。我觉得越野车很有动力，很有力量。
师：根据征集标准，大家一定听出来了，这位同学不仅介绍了自己喜爱的玩具是越野车，说出了越野车的样子，还说出了它好玩在哪。这位同学还介绍了它的来历。同学们，请准备好自己的玩具，也来投稿报名。当我们要把它写下来的时候，又需要注意些什么呢？老师也带来了自己最喜欢的玩具，听一听老师的介绍。
师：我最喜欢的玩具是鸡毛毽子，这是教师节的时候学校给老师的礼物。鸡毛毽子有一根短短的管子，里面插着几根彩色的鸡毛，踢起来羽毛翻飞，漂亮极了。我有时和同学们合作踢，有时自己踢，都很有意思。我很喜欢和同学们一起踢毽子的时光。请大家仔细看老师的介绍，有什么发现呢？来听一听学习伙伴的介绍。