师：亲爱的同学们，你们好。上节课我们学习了《树之歌》中几个字的读音，还了解了几种树木的特点。这节课，我们继续走进《树之歌》的三四句，看看还有哪些树木，它们又有什么特点呢？请大家大声读一读三四句，然后用横线画出这些树木的特点。我们来听听学习小伙伴是怎么做的。
生：木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。这些树木的特点是，木棉喜欢温暖的南方，桦树能够忍受寒冷，守卫着北方，银杏和水杉是活化石，金桂开花时整个院子都特别香。
师：我们结合插图，在图中标出这些树木的名字。喜欢待在温暖南方的是木棉，能忍受寒冷守住北疆的是桦树，活化石是银杏和水杉，一开花满院子都是香气的是金桂。我们先看第三句，请大家大声读一读。
生：木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
师：这句话里有五个生字，想想有什么好办法记住它们呢？这些字在句中的意思不同，我们可以通过组词来加深记忆。棉，棉花；桦，白桦；耐，忍耐；守，守卫；疆，边疆。大家再读一读这句话：木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。你们发现了吗？这句话中有两组反义词，暖的反义词是寒，南的反义词是北。我们上下对应着看这两行，对仗非常工整。我们一边拍手一边对对子，跟着老师一起来：木棉对桦树，喜暖对耐寒，在南方对守北疆。我们再来看最后一句，请大家大声读一读。
生：银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
师：银、杉、化、桂，这四个字需要我们认识，快想想有什么好办法记住它们，听听学习小伙伴的想法。
生：我想用换一换的办法，银字左边的金字旁换成双人旁，就是很多的很；换成木字旁就是树根的根；换成目字旁就是眼睛的眼。银字可以组词银行、银色、水银。
师：我们来看这个字，用的是什么办法？
生：我想用加一加的方法，木字旁右边加上三个撇，就是水杉的杉字。
生：我想用减一减的办法，桦树的桦去掉木字旁，再去掉十，就是化石的化。
师：提到化石，它是古代生物的遗体，埋藏在地下，变成像石头一样的东西。儿歌中说银杏水杉是活化石，这是为什么呢？因为银杏水杉历史非常悠久，和它们同期的生物大多已经灭绝，可它们却保留了下来，对于我们现在进行科学研究具有很高的价值。大家再来读一读最后一行：金桂开花满院香。这里有个桂字，有什么好办法记住它呢？听听学习小伙伴的好办法。
生：我用换一换的方法认识金桂的桂字，桂字左边的木字旁换成提手旁，就是挂起的挂；换成虫字旁就是青蛙的蛙；换成女字旁就是娃娃的娃。
师：看，这个桂字也能组很多词语。桂花如果是金色的，就叫做金桂；桂花如果是银色的，就叫做银桂；桂花如果是红色的就叫做丹桂，丹桂的丹在这里是红色的意思。这些树木特点各不相同，我们再来读一读最后一句。
生：银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
师：同学们，这节课我们又学习了很多树木的特点。如果去掉这些树木的特点，大家能把整首儿歌试着背一背吗？跟着这位同学一起背一背。
生：《树之歌》，杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。