师：同学们，上课前要按要求做好准备。想要学得好，习惯很重要，大家要做到：书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇，专心听讲记得牢，认真书写错字少。上节课，我们认识了三个新的声母朋友，来读出它们的名字：g、k、h 。大家读得短而轻，真棒！让我们坐上拼音王国的摩天轮，小星星出现在哪里，就把它拼读出来。准备好了吗？看小星星：gē 鸽子、gè 个人、gē 歌舞、gǔ 骨头；kě 口渴；kū 苦瓜；hé 小河、hú 湖水。同学们真厉害，音节读得个个准确，拼读两拼音节时还注意到了前音轻短，后音重，非常棒！上节课我们学习了声母 g、k、h 的相关知识，相信大家都掌握得很好。这节课，我们要达成三个目标：一是正确拼读 g、k、h 和韵母组成的三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法；二是借助拼音正确认读“画画”“打鼓”两个词语，认识“话”“打”两个生字；三是正确朗读儿歌《说话》。现在，让我们继续走进拼音王国玩游戏。同学们快来闻一闻，真是瓜果飘香。老师请大家吃香甜的西瓜、哈密瓜、南瓜，除了这些，还想到什么瓜？
生：冬瓜、香瓜、苦瓜。
师：你们会拼“瓜”的音节吗？仔细看看这个音节，它和我们以前学过的音节有什么不同？我们来拼读比较一下，跟我读：gā 嘎，guā 瓜。“瓜”是由一个声母和两个单韵母组成的音节。跟老师一起再试试拼读：guā 瓜。小“u”放到了声母 g 和韵母 a 中间，就有了一个新名字，它的身份就是介母。跟老师读：介母。由声母、韵母和介母组成的音节就叫三拼音节。大家自己试一试拼读。三拼音节在拼读时有个小口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。我们齐读一遍。还有许多三拼音节想和我们做朋友，跟它们打打招呼吧。图上画的是什么？联系生活，一起拼读一下，读的时候看清韵母和声调。
生：guà 挂图、guō 锅子、kuā 夸奖、kuò 宽阔、huá 滑板、huǒ 大火。
师：“火”字是我们第一单元所学的生字，一起来复习巩固一下。这是大家第一次接触三拼音节，可能有些同学会觉得有点难，记得老师教的小口诀，平时多练习就会掌握得更牢固。我们用一首儿歌巩固这些拼读方法，请看小儿歌，一起找出儿歌中三拼音节的字，跟老师一起拼读：huā 花、guā 瓜、kuā 夸。同学们读得真准确，夸夸自己，一起拍手读儿歌。
生：花青蛙，叫呱呱，西瓜地里看西瓜，西瓜夸青蛙，背上花，青蛙夸西瓜，长得大。
师：上节课说过，联系生活学习是好方法。来拼读这些三拼音节，比如：huā 花，玫瑰花、桃花、荷花；guó 国，国旗、国歌、国庆，我们是祖国的花朵，要好好学习，天天向上。接下来老师带你们认识两位小朋友，小浣熊和小老虎，他们都有自己的爱好。大家试一试拼读出这两个词语，看看他们的爱好是什么？跟老师读好这两个三拼音节：huà 画、dǎ 打、gǔ 鼓。“打鼓”两个第三声连读，第一个三声要变调为第二声，跟老师拼读一遍。
生：dǎ 打、gǔ 鼓，打鼓。
师：请同学看看这两幅图，说说谁在干什么？
生：小浣熊在画画，小老虎在打鼓。
师：看小浣熊的画多漂亮呀！“画画”这个词，第一个“画”表示动作，第二个“画”表示画出来的作品。同学们再读一读这个词。你们也很喜欢画画吧？生活中你在哪里见过“画”字？