师：同学们，大家好，我们又见面了。上节课我们一起学习了《太阳》的第一课时，这节课我们继续学习这篇课文。在学习课文之前，我们先来复习生字新词。大家读一读这些词语，看看能否读正确。
生：寸草不生、摄氏度、繁殖、粮食、煤炭、漂浮、地区、杀菌、治疗。
师：词语复习完了，我们再来回顾课文的主要内容和结构。通过上节课的学习，我们知道《太阳》这篇课文是从太阳的特点以及它与人类关系密切这两方面来写的。上节课我们重点学习了太阳与人类关系密切这部分内容，了解了太阳对人类的作用。那么这节课我们来深入学习太阳的特点，了解基本的说明方法。请同学们默读课文的第一至三自然段，边读边思考作者运用了哪些说明方法来介绍太阳的特点，可以画一画相关语句，再写一写自己的学习收获。
（学生默读课文完毕）
师：好，课文读完了，让我们一起来交流，看看作者运用了哪些说明方法来介绍太阳。
生：我按照文章顺序先来说一说。第一自然段我注意到这句话：“其实太阳离我们约有一亿五千万千米远。”作者用“一亿五千万”这个数字具体说明太阳离我们有多远，而且是以千米为单位，这距离远得超乎想象。
生：我再补充一下自己的想法。作者想要写太阳距离我们远，也可以说“太阳距离我们很远很远”，可这样写会显得模糊，无法判断太阳离我们到底有多远，用数字说明就更准确具体了。
师：正如同学们所说，作者运用了列数字的说明方法，准确具体地介绍了太阳距离远这个特点。下面我们来读一读这个自然段，体会太阳的这个特点。
生：有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
师：好，我们来继续交流。
生：我对太阳体积大这个特点特别感兴趣。第二自然段里作者说“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”。这句话里的“抵”字是“顶、相当”的意思，也就是说约一百三十万个地球相当于一个太阳。在我们印象中，地球已经非常大了，而一个太阳竟抵得上一百三十万个地球，真是大得惊人。这个数字准确具体地把太阳体积大的特点写清楚了。
生：对，我们生活在地球上，对我们而言，地球已经非常大了，我们甚至不可能走遍地球的每个角落。但是太阳比地球还要大得多，一个太阳竟抵得上一百三十万个地球。作者将地球和太阳进行比较。
师：这就更突出了太阳的大。同学们说得都很棒。作者运用了列数字、作比较的方法，突出写出了太阳大的特点。那让我们再来读一读这一自然段，把感受带入到朗读当中。
生：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
师：通过学习，我们知道了作者运用列数字的方法，把太阳距离远、体积大的特点写清楚了。那么同学们是否发现作者在数字之前都加上了一个“约”字？想一想为什么要这样写，直接写数字不可以吗？
生：我认为不能直接写数字，“约”字在这里可以解释为大概的意思，也就是说这个数字并不是最精准的，这样表述会更加科学严谨。
师：说得很好。我们在写说明性文章的时候也要注意用词要科学严谨。我们再来听听其他同学怎么说。
生：我在读一至三自然段时注意到了课文插图。我们看插图中的太阳表面通红，像有火在燃烧，就像第三自然段里说的“像个大火球”。
师：真会观察，有时课文的插图也是我们学习的资源，能为我们提供信息。听听，有同学要补充。
生：我把插图和文字结合着想，发现这里作者运用了列数字的说明方法，准确具体地说明太阳表面温度高。我们知道一百度沸腾的水会烫伤人，更不用说五千摄氏度了。
生：我再补充一点。作者开头写道“太阳会发光，会发热，是个大火球”。这里把太阳比作一个发光发热的大火球，这种说明方法叫打比方，生动形象地让我们感受到了太阳的温度高。
师：那请同学们试着总结作者用了怎样的说明方法，把太阳温度高这一特点写清楚的。
生：作者用了列数字、打比方的说明方法，让我们体会到了太阳的温度高。
师：下面我们再来读一读这个自然段，通过朗读加深对太阳温度高这个特点的理解。
生：太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
师：接下来我们试着总结一下作者运用了哪些说明方法，把太阳的特点写清楚的。
生：我知道作者主要运用了列数字、作比较、打比方等说明方法，把太阳的特点说清楚、说明白。
师：同学们已经掌握了作者主要运用的说明方法。那接下来就让我们再来读一读课文的第一至三自然段，整体感受太阳的特点。
生：有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？