师:同学们好,这节课咱们继续学习《圆明园的毁灭》。上节课,我们朗读了课文,学习了生字新词,了解了各自然段的内容与相关背景资料,还发现了文章的情感变化。下面我们先来回顾词语“毁灭”。

  生:不可估量、举世闻名、众星拱月、金碧辉煌、殿堂、亭台楼阁、象征、仿照、诗情画意、建筑、漫游、天南海北、饱览、风景名胜、境界、宏伟、奇珍异宝、博物馆、统统、搬运、销毁、罪证、奉命。

  师:我们再来回顾文章的情感变化。读第一和第五自然段时,我们感受到痛心、沉重、愤怒、痛苦这样的情感;而读文章二至四自然段时,则产生赞叹、喜爱之情。这是为什么呢?下面咱们就先来读一读文章的二至四自然段,结合课文内容和资料,大家批注感受,相信同学们都有自己的发现。下面我们来交流,先说说内容,再读课文,开始。

  生:我先来说说第二自然段带给我的感受是“大”。因为文中说它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小圆分布在圆明园东西南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。

  生:我在圆明园遗址公园网站上找到这样一段话:圆明园占地350公顷,这相当于490个标准足球场的大小,真的特别大。而且我还结合这段资料理解了为什么圆明园举世闻名。资料里说,圆明园是清朝帝王在150余年间创建和经营的一座大型皇家园林。圆明园曾以其宏大的地域规模、杰出的营造技艺、精美的建筑景群、丰富的文化收藏和博大精深的民族文化内涵而享誉于世,被誉为“一切造园艺术的典范”和“万园之园”。这就是圆明园举世闻名的原因。

  师:两位同学理解得很好。这样伟大、举世闻名的园林,怎能不让人惊叹、赞叹呢?来,带着我们的感受读读这个自然段,大家继续谈感受。

  生:我关注了第三自然段,整个自然段读下来,我就感到圆明园里的景观建筑真是太丰富了,而且都是各地的名胜。不仅有咱们国家的建筑,还有西洋景观这样的园林,一定非常美。

  师:老师也有这样的感受。我们一起来朗读这个自然段:圆明园中有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园中有怎样的建筑和景观呢?

  生:有金碧辉煌的殿堂。

  生:也有玲珑剔透的亭台楼阁。

  生:有象征着热闹街市的“买卖街”。

  生:也有象征着田园风光的山乡村野。

  生:许多景物都是仿照各地名胜建造的。

  生:还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的。

  生:园中不仅有民族建筑。

  生:还有西洋景观。

  师:同学们有什么新的发现吗?

  生:我感觉这些建筑各有特色,金碧辉煌的殿堂很壮观,玲珑剔透的亭台楼阁显得小巧,“买卖街”很热闹,山乡村野则很宁静。

  生:我同意,我也发现仿造的名胜是现实中就有的,根据诗情画意建造的是想象出来的。民族建筑和西洋景观,说明既有咱们国家传统的建筑,也有西式设计建造的西方建筑。圆明园里的建筑真是不仅丰富而且多样啊。

  师:这样丰富多样的建筑景观,文中并没有一一列举,大家通过查阅资料有了解吗?

  生:我知道,我查到了圆明园有著名的四十景。正如文中所说,或是仿造名胜,如“上下天光”,此景是模拟洞庭湖的岳阳楼,是中秋佳节赏月的好地方;或是根据诗情画意想象建造,如“武陵春色”,是陶渊明笔下桃花源景象的再现。此外,圆明园还引进了欧式园林建筑,俗称西洋楼,由谐奇趣、海晏堂、大水法等十余个建筑组成。

  生:真是太让人惊奇了。联系文章内容和资料,我看到这不仅仅是一座皇家园林,更是咱们中国建筑史上的奇迹。而且在圆明园被毁之前,西方世界就已经知道这座皇家园林的存在,圆明园的确是咱们中国人的骄傲。

  师:同学们查找的资料真不少。如此精美的园林,有如仙境的园林,怎能不让人心生向往,产生喜爱。那同学们再读一读这个自然段。在这个自然段的结尾,作者说了这样一句话,现在大家再读一读有什么新的感受吗?

  生:作者一定特别向往、喜爱这昔日辉煌的圆明园。他用“漫步”“漫游”“饱览”“流连”这些词语,写出了自己对圆明园的喜爱;“置身在幻想的境界里”,则说明他希望自己能沉浸其中,感受圆明园的美。我感觉我也被这样的美吸引了,我觉得昔日的圆明园真的很辉煌,是一座伟大的园林,让人神往。作者对昔日辉煌的圆明园充满了赞美。

  师:还有向往,这样的赞美和向往不仅在第三自然段里有体现,在第四自然段中也有体现。

  生:我能说吗?我读了第四自然段,看到了两个词和一句话。两个词是“最珍贵”和“最大”,一句话是“上自先秦时代的青铜礼器,下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝”。“最珍贵”说明圆明园收藏的文物是当时极其珍贵、无与伦比的;而“最大”说明收藏的数量多,这句话也能说明这一点。

  生:我看到资料中说,法国大作家雨果曾说,即使把我国所有博物馆的全部宝物加在一起,也不能同这个规模宏大而富丽堂皇的东方博物馆媲美。我还看到文物工作者在修复整理圆明园的过程中,几十年间就发现了不少于5万件的圆明园流散文物。由此可以推想,圆明园鼎盛时期的文物真是数不胜数,不胜枚举。

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《5年级上册语文 38 圆明园的毁灭 第2课时 逐字稿-4,626字 第1版》.docx
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