师：同学们，今天老师和你们一起学习语文园地二，它包括识字加油站、字词句运用、展示台、日积月累和“和大人一起读”5部分内容。
师：我们在语文园地一学习了字母表，你们还记得吗？让我们来复习一下，大家是不是已经能够熟练地背诵字母表了？那就让我们大声背一遍。请按下暂停键开始背吧。
师：这些是大小写字母差别比较大的，请先来读一读它们。一会儿我们要玩一个游戏，看看谁不见了，就大声喊出他的名字。准备好了吗？游戏开始了，现在又来了一些字母，里面有大写字母，也有小写字母，请找一找，把能配对的大写字母和小写字母一一连起来。请按下暂停键，然后开始练习，我们来看看找对了没有。
师：屏幕上有这样一些字母，能给它们按照字母表的顺序排排队吗？有什么小妙招，自己说一说怎样才能排得又准又快？对，按照字母表大小写的顺序，边背边找就可以了。现在有了小妙招，就赶快给它们排排队吧。
师：来看看排得对吗？我们大声读一读这些字母，b、o、e、g、h、x，记住字母的大小写顺序，查字典的时候就能很快在字典中找到字母的位置了。如果手边有字典，可以翻一翻，找到“汉语拼音音节索引”这一页，按照顺序找一找这些字母。
师：同学们，我们已经学习了很多识字方法，用这些方法能认识很多字。咱们玩一个识字闯关游戏，首先进入第一关。老师这里有几幅图片，说说图上都画了些什么？
生：（学生回答）
师：让我们来读一读，看看说对了没有。记住拼音，读准字音，现在去掉拼音，还能读正确吗？可以借助图片来读一读。
师：老师把词语中的量词圈了出来，再来读读，把词中的量词读正确。
师：这些量词在生活中经常出现，能用这3个量词再说几个词吗？可以按下暂停键思考。老师也准备了几个词，来看一看，读一读。再来看两幅图，这两幅图上都画了什么呢？一支铅笔，一只小鸡，发现了吗？它们的量词虽然一样，但用法一样吗？要好好想一想。左边的“支”一般用于细长的东西，像杆状的东西，比如一支蜡烛。右边的“只”多用于动物，比如一只小狗。记住了吗？刚才学习的词语中有7个生字，认识它们吗？说一说怎样记住它们的？相信会有很多识字方法，可以按下暂停键开始记这些字。
师：老师为大家推荐几种记字的方法，可以用“加一加”的识字方法，比如“量、科、价”，当然还有很多字也可以用这种方法。还可以结合生活实际中的情景以及图片来识字。这就是超市中卖的铅笔，铅笔的包装上就有“铅笔”这两个字，就可以利用它记住“铅”字。还可以用字形来识字。
师：看看右边这几幅小图，古时候还没有发明纸的时候，人们把字写在竹片上，每个竹片写一行字，把写着文字的所有竹片编连起来，就是竹简。古代的竹简就相当于现在的书，看看“册”字，像不像一片竹简穿在一起的样子。“匹”这个字，可以用“一匹马”这个词来记住它。老师还准备了一个量词歌，请自己先来读读，借助拼音读正确。