师：同学们好。上节课我们一起学习了《春夏秋冬》这一课的部分生字和词语，现在先来复习一下，请大家大声把这些带有生字的短语读两遍。开始。
师：上节课我们学写了“春风”“冬雪”这两个词语中的四个字。现在请大家利用1分钟左右的时间，看着屏幕，认真把这两个词再写一写。写字要做到“三个一”：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离页面一尺。开始练习。大自然中还有很多美丽的景色，这节课我们就边编识字边了解。
师：请大家利用半分钟的时间，仔细观察这幅插图，说一说上面有哪些事物，这些事物都是什么样的，试着跟家人说说。有一个小朋友看到这幅图之后，说出了这样一些词和短语，请大家看着屏幕上的字，先听老师读一遍：青草、红花、游鱼、飞鸟、池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。接下来请暂停播放2分钟，借助拼音也来读一读。这些词和短语都摘掉了拼音帽子，还能读准吗？暂停播放半分钟，再好好读一读。词语我们都会读了，那现在能对照课文中的插图，找一找这些词语对应的事物都在哪里吗？可以指给家人看看。
师：同学们，我们来看看它们都在哪里？青草、红花、游鱼、飞鸟，找对了吗？画面中的这些事物到底是什么样的？屏幕上的这一排短语给出了答案，请大家好好读一读。同学们，在读的过程中发现了吗？池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。课文中的这些短语都是在描写上图中事物的样子，请结合课文插图想象画面，说一说这些短语所表达的意思，然后请家人帮忙判断说得对不对。开始。还有一些短语也是描写这幅插图中的事物的，请跟我读：山高、河水清、花儿美、树木绿。我们再读一遍：大山高、河水清、花儿美、树木绿。下面请大家自己读一读，争取把它们积累下来。
师：我们又回到了课文中，请大声读这些词和短语：游鱼、池草青。其中“游”和“池”是我们今天要认识的两个生字，请仔细观察，看看有什么好办法记住它们，利用半分钟时间好好想一想。有同学说，因为鱼儿要在水里才能游，池塘中有水，草才会长得碧绿，所以这两个字都跟水有关系，都是三点水旁。那么还知道哪些字带有三点水旁吗？跟一起听课的家人说说。同学们，让我们一起来读读这三个字：江、河、海。
师：生字的读音和字形我们记住了，还得会运用才行。能再分别给这两个字组词吗？赶快试试。有一个同学也像大家一样给生字组词了，我们一起来读读吧：游船、春游、玩水、水池、拉扯、坚持。
师：“游”和“池”这两个生字又回到了课文中，我们再来读一读，争取把这些优美的词汇积累下来。
师：同学们，我们利用两节课的时间，借助拼音和插图认识了这么多的字词和短语，现在请完整地读一遍。好了，同学们，现在能利用课文内容做填空练习吗？试试看，相信大家通过诵读与填空练习，已经把课文内容都记住了。上节课我们学习了“风”字的写法，还记得这个字中有个新笔画叫横斜钩吗？这节课我们还要写一个带有横斜钩的字“飞”，请大家仔细看“飞”字。第一笔就是横斜钩，书写时横要平，斜要顺滑到下面往上勾。第二笔是撇，要碰到横斜钩上。第三笔是点，注意从横斜钩出笔，自己试着写两个，开始。