师：同学们大家好，今天这节课我们一起来学习课文《我变成了一棵树》。同学们，假如你可以变，你想变成什么呢？是自由快乐的小鸟？还是五彩缤纷的花朵？是沙漠中的一眼清泉，还是美丽可爱的小蜻蜓？有一位小朋友叫英英，他的想法很奇特，他想变成一棵树，这是为什么呢？让我们一起到文中去看一看。
师：同学们，看到题目，你们有什么问题吗？
生：（部分同学会问）文中的“我”为什么要变成一棵树？
生：（部分同学想知道）文中的“我”变成树之后发生了哪些有趣的事情？
师：现在就让我们一起走进课文。请你按下暂停键，认真读一读课文，遇到不认识的字，可以查查字典。课文读完了，老师相信你们都有自学能力。现在老师要来检查一下你们的自学成果，我们来看看这篇文章中需要大家认识的词语。现在请你按下暂停键，借助拼音试着读一读。读完后我们继续学习。
（同学们读完词语后）
师：这里老师要特别提醒大家注意，“叮叮”是个象声词，“叮”字单独读的时候读一声，在“叮叮”这个词语中就要读轻声。相信这些词语大家都会读了，现在我们来挑战一下，把音节去掉，顺序打乱，再请你按下暂停键，读一读。
师：现在让我们来看看这几个词语中变红的字，请你认真观察，想一想可以怎样记住它们。现在请你按下暂停键。我们先来看看“痒痒”的“痒”字，“痒”这个字是个形声字，我们借助病字旁理解它的字义，指的是皮肤不适，借助“羊”记住它的字音。我们再来看“香肠”的“肠”字，想一想我们以前学过“操场”的“场”字，我们可以通过换偏旁的方式来记住“香肠”的“肠”字。我们再来看看“糖醋”的“醋”字，想一想你和爸爸妈妈去超市购物时是否看到过这个字呢？吃饺子的时候是不是会吃醋呢？醋是我们生活中常见的调味品，我们可以联系生活来理解记住这个字。本节课还有一些需要我们认识的字，希望同学们能够多观察，运用我们学过的识字方法，相信你们一定可以快速记住并理解这些字。
师：接下来我们看看本课要求我们会写的字。大家按下暂停键，先来读一读。
师：同学们，现在让我们重点看看这几个字：“继续”“狐狸”。现在请你按下暂停键，仔细观察这几个字，看看你发现了什么。细心的同学一定发现了，“继续”这两个字都有绞丝旁，绞丝旁是三笔写成的，第一笔是撇折，第二笔是撇折，第三笔是提。我们再来看看“狐狸”，这两个字都有反犬旁，反犬旁也是三笔写成的，第一笔是撇，第二笔是弯钩，第三笔是撇。同学们，现在就请你按下暂停键，拿出纸和笔写一写这几个字。