师：亲爱的同学们，大家好。这节课我们继续学习《16年前的回忆》第二课时。上节课，我们初步阅读了课文，理清了写作顺序，知晓了文章主要内容。借助题目，一起来回顾一下。作者是李新华，写于1943年，正值李大钊同志遇难16周年。文章主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按被捕前、被捕时、被捕后、被害后的顺序叙述，条理清晰，结构严谨。这节课，我们深入学习，走近人物，感受李大钊是怎样的革命者。请同学们默读课文，按照被捕前、被捕时、法庭上的写作顺序，画出描写父亲李大钊外貌、语言、行动、表情的语句，说一说他是个什么样的人。“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里埋头整理书籍和文件，我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。”
生：这也照应了第一自然段，引起下文的回忆。从李大钊的早出晚归，能看出他当时非常忙碌，他在忙什么呢？结合时代背景来看，1926年春天，李大钊领导并亲自参加北京人民反对日英帝国主义和反对军阀张作霖、吴佩孚的斗争。1927年春天，军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐，国民革命军下令通缉李大钊。由此可见，当时形势非常危急，所以李大钊才争分夺秒地工作。另外，从父亲早出晚归工作和烧掉一些书籍文件，也能看出形势危急。
师：局势越来越严峻。面对朋友和母亲的劝离，父亲是怎么说的？你从中体会到了什么？
生：面对越来越严峻的局势，朋友和母亲都劝父亲离开北京。然而父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要，我哪能离开呢？”从“坚决”“不能轻易”“多么重要”这些词语中，能感受到李大钊对工作高度负责。这段话中“不是常对你说吗？”“我哪能离开呢？”这两句，说明李大钊意志坚定，他坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位，也说明他对党的忠诚，对革命事业的忠贞。为了革命工作，他早已把个人安危置之度外，表现了他对革命工作高度负责的精神。
师：通过刚才两位同学的分析，我们看到被捕前的李大钊还在忘我的工作，他对工作高度负责，对党高度忠诚。然而，他忘我的工作却招来了北洋军阀政府更加疯狂的迫害。可怕的一天还是来了，我们一起聚焦当时的情景。请同学们聚焦文章的8 - 18自然段，分角色读一读，边思考李大钊被捕时让你印象最深的是什么？你从中感受到一个怎样的革命者形象？
生：第八自然段写道：“短短的一段新闻还没看完，就听见‘啪啪’几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。”敌人还没进屋就先放枪，而且是纷乱的喊叫，可以看出敌人是虚张声势。而父亲“不慌不忙地向外走去”。父亲的不慌不忙与敌人的来势汹汹形成了鲜明对比。从父亲的动作神态中，更能感受到他临危不惧、处变不惊的态度。“来的人一拥而入，挤满了这间小屋子，他们像一群魔鬼似的把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。”仅仅是父亲和我两个人，敌人却如此兴师动众，也是鲜明的对比。那些便衣侦探的态度也和父亲形成了鲜明对比。对方是“粗暴的吼声”“满脸横肉冷笑着”。而第17自然段里写道：“父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理，因为他明白对他们是没有道理可讲的”，这也是鲜明的对比。
师：文章通过敌人和李大钊的一系列对比，更让我们体会到李大钊作为革命者的镇定、从容和大无畏的精神。李大钊被捕后关在牢房里，10多天过去了，他的子女始终没有看见父亲。有一天警察叫他们过去，说是提审，李大钊又会有怎样的表现？