师：同学们好。今天我们要学习的内容是新闻写作的第一课时——捕捉新闻要素，巧成文。首先，让我们回顾本单元学习的内容。我们学习了构成一篇完整新闻作品所应具备的基本要素：何时、何地、何人、何事、何故、如何。了解这些新闻要素，读者就能比较全面地把握新闻报道的事件。
新闻中的消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻体裁，极为常见且运用广泛。消息的基本结构包括标题、导语、主体。消息的标题，作用是让读者在最短时间里获得所需信息。进行新闻写作时，我们首先要写好标题，写出最能吸引人阅读的标题。
消息的导语就是消息的第一句话或第一段，由消息中最新鲜、最主要的事实或最精辟的议论组成，最能吸引读者。平常所说的消息结构是倒金字塔式，原因就在于此。那么如何撰写好导语，交代好消息最新鲜、最主要的事实或最精辟的议论呢？写作时，我们要注意消息的六要素在导语中的运用。
主体是消息的主要部分，它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实做具体的叙述与展开，将导语高度概括的事实具体化，或补足导语中未出现的新闻要素，以便读者全面、完整地了解消息的内容。所以说，导语是简要写出新闻要素，主体是具体写出新闻要素。消息主要采用倒金字塔结构，这种结构方式被称为新闻写作的“三度反复”，意思是对同一新闻事件，从标题到导语再到主体，分三步成递进式展开叙述。标题第一次用一句话报告事实，起索引作用，是导语的概括；导语第二次叙述事实，补充标题，吸引读者，是主体的概括；主体第三次叙述事实，展开补充导语，具体叙述。因此，我们在阅读一则消息时，一定要善于捕捉新闻的要素。比如我们在本单元学习的消息《我三十万大军胜利南渡长江》。
师：从这则消息的标题中，你捕捉到了哪些新闻要素？“我三十万大军”是何人，“胜利南渡长江”是何事，也交代了这则消息最核心的内容。同时，“三十万”“胜利南渡”这些关键词突出了消息中最具新闻价值的要素，简明醒目，很容易引起读者关注。再看这则消息的导语，“英勇的人民解放军 21 日已有大约三十万人渡过长江”，只有 24 个字，将何时（21 日）、何地（长江）、何人（英勇的人民解放军）、何事（渡过长江），交代得清清楚楚，高度概括了这则消息最新鲜、最主要的新闻事实。接下来，我们实战演练一下，阅读这则消息，辨别标题、导语和主体，并找出这则消息的 6 个要素。请大家按下暂停键，思考一下。这则消息中，“中加德中学举办拍卖会捐助贫困儿童”是新闻的标题，概括了消息的核心要素。“2020 年 4 月 22 日下午 3 点半，北京市嘉德中学举办了一次公益拍卖活动，并将拍卖所得全部款项捐给贫困儿童”，这是消息的导语，是对标题的扩充，其余是消息的主体，主要在细节上对拍卖会的过程进行了补充。
师：接下来我们找 6 个要素。2020 年 4 月 22 日下午 3 点半是何时，北京市嘉德中学是何地，举办了一次公益拍卖活动是何事，并将拍卖所得全部款项捐给贫困儿童是何故。主体部分对细节的叙述是如何。掌握了关于消息的这些知识，是不是我们就可以动笔写消息了？其实不然，接下来老师和同学们一起学习标题、导语、主体的写作方法。
师：我们每天阅读新闻时，首先要读标题。一则新闻能否吸引读者，很大程度上取决于标题是否有感染力。现在老师打开报纸，我们来看三则新闻的标题。请你分析一下这三则新闻的标题各强调了什么要素。“十天十夜建成火神山医院”是强调了何时，“十天十夜”强调了用时之短。建设火神山医院是一项非常艰巨的伟大工程，竟然只用了 10 个昼夜就完工了。这则标题强调了建设速度之快，以表达对万众一心、众志成城的中国精神的赞扬。
师：“84 岁钟南山再战防疫最前线”，以何人、何事、何地三个要素高度概括新闻事实。“何人”这一要素强调了钟南山院士年龄之高，以表达对他如此高龄仍奔赴疫区的崇敬之情。“再战”强调了再一次，实际上指的是钟南山院士在 2003 年曾经抗击非典。“防疫最前线”运用比喻点出地点是疫情最为严重的武汉地区，“84 岁”“再战”“最前线”，字里行间中，我们感受到了钟南山院士不顾个人安危的民族大义。
师：“莫言空前，莫言绝后”指的是 2012 年莫言获得诺贝尔文学奖的新闻事实。标题中强调了何人，并借用成语“空前绝后”表达莫言获奖对中国的重大意义。我们都知道，新闻的标题是新闻的眼睛，是新闻内容的高度概括和提炼。好的标题可以大大提高新闻的阅读价值，为本来平淡无奇的内容增添趣味和悬念，令人过目不忘。因此，写新闻标题时，要找出最吸引人的要素，以重点突出新闻的核心价值。当然，好的新闻标题既要遵守新闻的客观原则，又要尽可能使用一切语言中的表现手法，使新闻标题更加生动形象，从而引发读者进一步的兴趣和思考。同学们阅读报纸时，发现了很多吸引人的标题，下面是同学们搜集到的新闻标题，请从修辞的角度说说这些标题吸引人的原因。请按下暂停键，思考一下。“救护车岂能变成夺命车？”救护车和夺命车形成鲜明的对比，以引起读者注意。“民生工程润人心，无名小路换新颜”，运用对偶，能够使标题形式整齐匀称、语调和谐，富有感染力。“今日金星约会峨眉月”，“约会”一词运用拟人的修辞，赋予金星和峨眉月以人的特点，形象生动。写标题时运用修辞方法，有助于增强标题的表现力，帮助这条消息从海量的信息中脱颖而出，成功闯入读者的视线中，进而达到宣传的最佳效果。
师：我们总结一下新闻标题的特点。新闻的标题首先要一目了然，受众一看就基本明白。因此，写标题时要概括消息最核心的要素。标题还要一语破的，点出新闻的核心价值，写时要找出最吸引人的要素。好的标题还要一见钟情，新颖有趣，抓住读者。一个引人入胜的新闻标题，除了表达要准确无误外，还力求标题内容的新颖和醒目，形式的多样与活泼。这就需要我们运用恰当的修辞手段，如比喻、拟人、对偶等，把最有新闻价值的内容具体、鲜明地凸显出来，使标题富有吸引力和感染力。我们刚才说标题是新闻的眼睛，那么导语是什么呢？导语是新闻的精华，是新闻的灵魂。导语是新闻的开头部分，其作用是用最简洁的语言把最重要的事实表述出来，以紧紧地抓住读者。比如说我们在本单元学习过的消息《人民解放军百万大军横渡长江》。标题以何人（人民解放军百万大军）、何事（横渡长江）高度概括了消息的最核心内容。导语“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”。导语告诉我们三个情况，即参加战斗的部队数量是百万大军；战斗的具体区域是西起九江（不含），东至江阴，纵横一千余华里；战果是已经冲破敌阵，横渡长江，一千余华里的战线上均是人民解放军的渡江区域。读了这则导语，读者就会对当时整个渡江战斗的概貌有了明确的了解，同时也激发起人们想进一步了解详细战况的欲望。