师：同学们好，今天我们一起来学习苏州园林。俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”又说“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。可以说，苏州园林是苏州这个人间天堂最具标志性的美的展现。1997 年 12 月，江苏苏州古典园林被列入世界遗产名录。苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前 6 世纪，至明代建园之风尤盛。清末时，城内外有园林 170 多处，宋、元、明、清历代园林各具自然、历史、文化、艺术特色，为苏州赢得了“园林之城”的称号。其中拙政园更是享有“江南名园精华”的盛誉。苏州老城区现存的古典园林还有 50 来处，闻名遐迩的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网师园、怡园等。
苏州园林占地面积小，采用变幻无穷、不拘一格的艺术手法，融合中国山水花鸟的情趣与唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，以景取胜，景随人意，给人以小中见大的艺术效果。
今天我们就一起走进叶圣陶笔下的苏州园林，去领略这人间天堂的美妙。叶圣陶先生说：“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。”为什么苏州园林不能错过？它有什么样独特的价值？请同学们通读课文，找出文中哪一句话能表现苏州园林的整体特征。
生：有的同学认为是课文的第一段：“苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”也有的同学认为是第二段：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”这两个句子，到底哪一句更合适呢？
师：我们先一起来看一看，“标本”是什么意思？“标本”的意思是样本、典范，在同一类事物中可以作为代表的事物。这句话表明苏州园林的地位。《故宫博物院》中写御花园的一段，说“这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同，亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林”，连皇家园林都受苏州园林影响，可见苏州园林影响之大，地位之高。
那为什么苏州园林会成为其他各地园林的典范呢？恰恰是因为游览者无论站在苏州园林的哪个点上，都能够看到一幅完美的图画，所以“图画美”是苏州园林的特点。其实第一段里面有一个词语也暗含了苏州园林“图画美”的特点，不知道同学们发现了没有，这个词语是“鉴赏”。“鉴赏”就是品鉴、欣赏，常用于对艺术品的欣赏。我们一般说“游览园林”，但是叶圣陶先生却说“鉴赏园林”，可见苏州园林就如艺术品一样，而且是一幅完美的图画，完美的艺术品。我们常说，“金无足赤，人无完人”，想要做到完美可是不容易的，但叶圣陶先生却说，苏州园林做到了。
苏州园林的设计者和匠师们为了达到这个目的是如何做的？也就是说，他们从哪些方面实现了这一目标？又或者说作者从哪些方面来写苏州园林的美？请同学们阅读课文，圈画出每一段的关键句，尤其注意 3 - 9 段，看作者描写了哪些方面的内容，是如何表现苏州园林的图画美的。请同学们在书上圈点勾画做批注。
生：我们来看一看，同学们都找到每一段的关键句了吗？第三段是“苏州园林可绝不讲究对称”。第四段说的是苏州园林假山和池沼的设计。第五段第一句是“苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意”。第六段说苏州园林的花墙和廊子增加了景致的深度。第七段第一句是“苏州园林在每一个角落都注意图画美”。第八段第一句是“苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品”。第九段第一句是“苏州园林极少使用彩绘”。
师：这样一来，就像这位同学这张图所表示的一样，他很细心，把每一段“图画美”的具体体现都用蓝色的笔标注了一下。建筑体现的是自然美，假山池沼体现的是艺术之美，树木之间体现的是对比之美，花墙和廊子体现的是层次之美。我们看这里面有没有不合适的地方。苏州园林的建筑布局是不拘泥、不死板，不过度工巧，也不过于简陋。课文当中是怎么表达的？是“不对称美”。
接着看第七段，这位同学写的是“园林中的图画美”，同学们看一看这个表述是否准确，是不是应该换一个更准确的词？第七段说的是哪里的图画美，应该是“角落中的图画美”。第八段是“门和窗的图案美”，第九段是“墙壁屋瓦间的色彩美”。
明确了每一段的主要内容之后，下面就请同学们用自己喜欢的方式，依据这些关键句画出本篇课文的思维导图或者结构图，要求是条理清晰，一目了然。
生：我们先来看这位同学的思维导图，先把第一段梳理出来是奠定全文基调：苏州园林是我国园林的标本。第二段分为两个层次，第一层从园林的设计角度，苏州园林是一幅完美的图画，分别从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次，这四个角度进行说明，由此从游览者的角度感觉就是“如在画图中”。接着 3 - 6 段为一个部分，说的是不讲究对称，而讲究自然之趣，假山池沼桥梁的配合，栽种修剪树木的匠心和花墙廊子构成丰富的层次。然后 7 - 9 段是从细节说明苏州园林的“图画美”，分别是角落的“图画美”、门窗的图案美，颜色搭配的美。最后是第 10 段的总结。
师：我们看这位同学的思维导图，是将全文分成了并列的五个部分，第一段是一部分，第二段是一部分，3 - 6 段是一部分，7 - 9 段是一部分，还有最后第十段是一部分。那么这样分正确吗？同学们还有没有别的想法？一起来看下一位同学的思维导图。
生：这位同学首先将文章分成了三部分，开头第一段是苏州园林给作者的整体印象，最后第十段是说苏州园林的美还有很多。主体部分由第二段起，说的是苏州园林是一幅完美的图画，3 - 9 段都是具体地在阐述这幅完美的图画，其中 3 - 6 段是大致的描写，7 - 9 段是细致的描写。
师：这么一看的话，两位同学的思路相同之处是，3 - 6 段是一部分，7 - 9 段是一部分，但是也有不一样的地方，那就是第二段和 3 - 9 段之间的关系。大家看一下是不是第二段是总说，3 - 9 段是对第二段的具体阐释，显然这位同学分析的层次更加清晰明了。