师：同学们好。今天我们一起走进第五单元的自读课文——法布尔的《蝉》。阅读文章时，明确阅读要点能让阅读更高效，所以每篇自读文章后的阅读提示都至关重要。请同学们圈点批注阅读提示，提炼本文的阅读要点。我们来看，本文有情节、有描写，读起来更像小故事，是带有文学性的说明文。第一句介绍了文章特点，我们读这篇文章，除感受其中趣味，更要关注作者如何在细致观察基础上，客观记录蝉的习性与成长规律，学习其说明事物的独特方法，体会文中体现的科学精神。由此，确定本文阅读要点：第一，感受文章的趣味；第二，梳理蝉的习性和成长规律；第三，学习本文说明事物的独特方法，体会在细致观察基础上的客观记录，感悟科学精神。
本课的任务单就是依据以上阅读要点设计的。任务一，借助小标题把握蝉的习性；任务二，探寻观察研究法，感受科学精神；任务三，圈点批注，感受文章趣味。我们先来看任务一，借助小标题把握蝉的习性。
本文的小标题是编者后加的，大家认为是否合适？请用思维导图的形式分别梳理“蝉的地穴”和“蝉的卵”两部分内容，看看它们分别说明了蝉的哪些习性和成长规律，然后根据思维导图分析各部分具体内容与小标题的关系。
这是一位同学梳理的思维导图。“蝉的地穴”部分，除一二段交代研究蝉的环境，主要介绍了蝉的两种习性：3 - 7段，巧筑地穴；8 - 11段，金蝉脱壳，即蝉蜕皮的过程。“蝉的卵”这一部分则从三个方面介绍：12 - 13段产卵，18 - 20段孵化，21 - 25段蝉入地穴。这五个部分形成一个循环，展现了蝉的一生，体现生命的轮回。
梳理结构后，再看任务一的问题。本文小标题是否合适？同学们看法不一，关键聚焦在8 - 11段。有的同学说不合适，8 - 11段说明蝉的幼虫离开地穴后的蜕皮过程，与地穴关系不大，可以单独设立一个小标题“蝉的蜕皮”，在《昆虫记》原著中，这一部分本来也是自成一篇，原题为“蝉的羽化”。有的同学说合适，因为8 - 11段说明的是蝉离地穴后的生活，为前文地穴中的生活做了有力补充。
这个任务旨在提醒同学们关注文章各段和小标题的关系。在编选这篇文章时，编者围绕小标题，按照蝉生长的顺序安排结构，分别呈现巧筑地穴、离开地穴、蝉的产卵与孵化、产卵孵化后的再入地穴。通过借助小标题梳理文章结构，我们了解了蝉的一生。
看过法布尔描绘的蝉的一生，大家是否有疑问：这些难道都是法布尔自己观察的结果吗？有没有借鉴其他昆虫学家的研究成果？让我们进入任务二，探寻观察研究法，感受科学精神。
首先看法布尔研究时代的概况。他在《昆虫记》卷二《荒石园》中谈到开辟荒石园的初衷。法布尔生于1823年，卒于1915年，《荒石园》是他1880年，56岁时创作的。19世纪中期，生物研究热潮兴起，法布尔说：“人们花费大量资金在大西洋沿岸和地中海边建起许多实验室，以便解剖对我们来说并无多大意义的海洋中的小动物。为什么他们偏偏对陆地上的小昆虫瞧不上眼、不屑一顾？这些小昆虫与我们息息相关，它们向普通生理学提供着难能可贵的资料。可是目前，我只是孤军一人在奋战。”可以说法布尔所做的昆虫研究前无古人。
《昆虫记》10卷本，洋洋三百万言，都是他亲身实验的客观记录，基本没有现成研究成果可引用。有了这个认识后，请同学们回读文章，借助旁批找一找作者是怎样观察和研究蝉的。
同学们找到相关段落了吗？我们来看。第五段说：“能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的，它必须先知道外面的天气是怎样的，才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。所以它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂沫得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后一刹那，只要有一些好天气的气息，它就爬上来，利用顶上的薄盖考察气候的情况。”
第五段交代地穴内壁坚固的必要性，适于蝉爬上爬下、考察天气。旁批说：“要写这短短几行文字，可能要经过相当长时间的观察。”这体现了科学工作的艰辛与乐趣，由此可见科学观察所需时间之长。
同样需要长时间观察的还有第9段内容：“这个刚得到自由的蝉短期内还不十分强壮，在它柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前，必须好好地沐浴阳光和空气，只用前爪挂在已脱下的壳上，摇摆在微风中，依然很脆弱，依然是绿色的，直到变成棕色才同平常的蝉一样强壮了。假定它在早晨9点钟占据了树枝，大概要到12点半才扔下它的皮，飞去，空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久。”
第九段写作者观察蝉的羽化过程。从划线部分可看出，法布尔为此投入了相当长时间的细致观察。除长时间观察，法布尔在研究过程中还善于用对比方法。
第三段：“这小圆孔约一英寸口径，周围一点土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门，因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。”
通过与金蜣等其他掘地昆虫的地穴对比，说明了蝉的地穴洞口无土的特点，并从蝉和其他掘地昆虫工作方法不同的角度找到洞口无土的原因。旁批提示：“作者是怎么知道这种不同的？”我们可以猜想，法布尔定然对各种掘地昆虫都进行过细致观察和研究，对各种昆虫的掘地方式都十分熟悉。
第14段：“这是一个很好的昆虫家族，它之所以产这么多卵，是为了防御某种特别的危险，必须有大量的卵遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察才知道这种危险是什么。危险来自一种极小的蚋，和它比起来，蝉简直成为庞大的怪物。”
这一段探究蝉为何产卵如此多，作者做了假设，即防御某种特别的危险。为弄清楚危险究竟是什么，法布尔进行了多次观察，体现出法布尔在研究过程中的小心假设、多次观察求证。
第18段：“我从放大镜里见过蝉卵的孵化。”第24段：“最后它找到适当的地点，用前足的钩挖掘地面。我从放大镜里见它挥动锄头将泥土掘出，抛在地面，几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去隐藏了自己，此后就不再出现了。”
这两段都提到从放大镜里观察，可以想象荒石园中俯卧在杂草丛中的法布尔是多么认真，这是借助仪器辅助观察。