师:同学们好。今天我们要讲的内容是第17课《昆明的雨》。春花秋月,夏雨冬雪,四时不同,爱者各异。自然无言,却在自古至今的文人诗作中营造着不同的意境,传递着不同的情感。就拿最寻常的雨来说,杜甫笔下时节的好雨令人喜悦;志南和尚笔下沾衣欲湿的杏花雨淡雅;柳永笔下的潇潇暮雨愁苦。今天,我们走进当代作家汪曾祺的散文《昆明的雨》,了解汪老笔下的雨有什么特点,他通过雨想要表达怎样的情感。

  通过预习,我们知道汪曾祺先生自1939年开始在西南联大中文系学习,在昆明学习生活了七年之久。在这里,他泡茶馆、寻美食,走遍了昆明的大街小巷;在这里,他遇到了终身难忘的良师益友和陪伴自己一生的妻子。可以说,昆明是他的第二故乡,他对昆明有着深厚的感情。

  请同学们阅读课文,在文中标出直接表达作者对昆明的雨的情感的句子。同学们标画了哪些语句?很明显,文章第2段和第11段都有这样一句同样的话:“我想念昆明的雨。”课文最后标注时间“1984年5月19日”,这告诉我们,《昆明的雨》这篇散文写于1984年。那么,是怎样的雨让作者如此怀念,以致他离开昆明近40年后还念念不忘?请同学们找出文章直接写昆明的雨的语段,概括昆明的雨的特点。同学们应该很容易找到文章直接描写雨的段落。

  生:第五段。这个段落里“明亮的、丰满的、浓绿的、使人动情的”几个词,可以概括出作者笔下昆明的雨的特点。

  师:文章题目是《昆明的雨》,但是文章直接写雨的内容并不多。下面请同学们结合课前任务单的内容,来看看作者除了直接写雨,还写了哪些人、事、物、景,体会其特点,并思考一下这些内容与昆明的雨有怎样的关系。

  经过整合,我们可以概括出以下内容。作者写了倒挂着的仙人掌,肥大浓绿,末端还开出了金黄的花;写了种类繁多、味道鲜美的各种菌子;写了个头大、颜色黑红、味道甜美的火炭杨梅;写了带着雨珠与芬芳的缅桂花和把四周房间都映绿了的缅桂树;还有花叶浓密,把院子遮得严严实实的木香;还有戴花帽、穿花鞋的卖杨梅的苗族女孩和卖缅桂花的房东母女;以及与友人雨中小酌的旧时光。

  这些内容看似散乱,却都与昆明的雨有着密切的关系,它们或是在雨中发生的景象,或是在雨的滋润下得以生长的菌果、花树。的确,有了雨的滋润,才有了繁盛的树木,繁多的菌子花果,才有了仙人掌与树木浓绿的颜色,点缀上仙人掌花朵的金黄色、杨梅的黑红色、苗族女孩鲜艳的花帽、花鞋,才成就了昆明的雨季明亮、丰满、浓郁的特点。

  由文章的开头交代,我们知道,作者写作《昆明的雨》,源自其友人宁坤所要的一幅画,这幅画要有昆明的特点。据宁坤先生回忆,汪曾祺先生的文章《花开正满枝》一文所写,他于2月接到画的请求,汪老思考了两三个星期,三月二十几号才画好,可见作者确实颇费了些思量。往事回思如细雨,同年5月写的这篇《昆明的雨》,所写之人、事、物、景,应该是最能体现作者昆明记忆的内容。

  作者文中一再说“我想念昆明的雨”,淡淡片雨,包含了作者对昆明魂牵梦萦的深情。恰如作者在文中所说,“40年后,我还忘不了那天的情味”。昆明的一草一木,应该都充满了作者对昆明的深厚情感。难怪作者说昆明的雨是使人动情的。全文就是这样,由作者怀念的情感串联起来,体现了散文“形散神聚”的特点。

  请同学们再读文本,选出最使你动情的画面,有感情地朗读,并说一说让你动情的理由。

  生:最使我动情的是第六段所描绘的风俗之美。“旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西,一面小镜子,周围画着八卦,下面便是一片仙人掌,在仙人掌上扎一个洞,用麻线穿了挂在钉子上。昆明仙人掌多且极肥大,有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。种了仙人掌,猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺,猪和羊怕扎。”这一段描写昆明人家辟邪和猪羊望园兴叹,都突出了仙人掌在昆明的独特用途,看似寻常,却体现出昆明人对美好生活的祈愿以及在生活中的智慧。这一段描写的风俗之美让人动情,若不是对生活充满了热爱和细心的观察,是写不出这样的内容的。

  师:汪曾祺曾说过,“我对风俗感兴趣,是因为我觉得它很美”。他认为风俗反映了一个民族对生活的挚爱,对活着所感到的欢悦。对民俗的描写,使他的散文充满了烟火气和人间的温情。有的同学可能找到了第七段,来分享一下。

  生:在这个段落中,作者如数家珍般地历数了昆明雨季的菌子,突出描写了不同菌类的味道,牛肝菌滑嫩鲜香,鸡枞菌味道鲜浓,无可方比,干巴菌入口便会使人张目结舌。这里的每一处细致的描绘,都体现了作者对昆明美好滋味的回味。确实如此,有美食家之称的汪曾祺当然不会忽略对自己的第二故乡昆明的美食的描绘。大家可以反复阅读体会,尤其写干巴菌的这一段最为传神。“乍一看那样子,真叫人怀疑,这种东西也能吃?颜色深褐带绿,有点像一堆半干的牛粪,或一个被踩破了的马蜂窝,里头还有许多草茎、松毛,乱七八糟。可是下点功夫,把草茎、松毛摘净,撕成蟹腿肉粗细的丝,和青辣椒同炒,入口便会使你张目结舌:‘这东西这么好吃?’”作者把干巴菌比喻成一堆半干的牛粪或被踩破了的马蜂窝,形象地描绘出了干巴菌的颜色、形态,突出了干巴菌确实不中看,甚至有点让人恶心。这比喻生动形象而又贴近寻常百姓的生活。

  师:难怪作者王安忆说,“当你读他的散文时,就好像在听一位老人唠着家常,慢慢悠悠,不急不躁,平平常常”。但是王安忆同时也说,“你如果仅是这样理解他的散文,那就肤浅了。他文章全篇的谋局、句段的琢磨,乃至标点的锻炼,都是蕴含深情的”。同学们来揣摩一下这两句的标点,体会其中蕴含了怎样的深情。大家可以试着有感情地读一读。

  生:第一句会不自觉地读出怀疑与嫌弃:“这种东西也能吃?”第二句自然会读出诧异和感叹:“这东西这么好吃!”同样是问号、叹号,却表达出截然不同的情感。两个句子句式相仿,把干巴菌外形的难看与入口后味道的鲜美形成鲜明的对比,写出作者对干巴菌美味的赞叹与喜爱,标点之中确实蕴含深情。正是因为对平凡的生活充满了情趣,家常的话语才在平淡中充满趣味。

  师:当然,昆明的雨季让作者动情的远不止风俗之美和滋味之美,还有苗族姑娘和房东母女带来的人情之美。

  生:卖杨梅姑娘的小花帽、绣花鞋已然成为昆明雨季亮眼的景色。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。那娇娇的吆喝声,柔和了昆明雨季的空气,也柔和了作者的心。文中写到,房东母女有时送来一个7寸盘子,里面摆得满满的缅桂花。带着雨珠的缅桂花,使我的心软软的,“不是怀人,不是思乡”。带着雨珠的缅桂花,使作者的心软软的,作者却说“不是怀人,不是思乡”,那是什么呢?那应该是昆明人家的善意带给作者的温情。无论是卖杨梅的苗族姑娘,还是担心房客乱摘花而主动送花上门的房东太太,都透露出昆明人家面对生活从容淡定的态度。这恐怕是最让作者动情的人情之美。

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《8年级上册语文 26 昆明的雨 逐字稿-5,442字 第1版》.docx
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