师：同学们好。今天我们上第三单元总结课，通过本单元4篇文言文和5首古诗的学习，相信大家已经掌握了阅读这类古诗文的方法。以后再遇到写景类古诗文，在疏通文意的基础上，该如何进行深度阅读呢？这节课我们一起来探讨。
首先看任务一，品词析句，分析景物特点。理解古诗文离不开对诗文词句的理解，品析哪些词句能帮助我们准确全面地分析景物特点呢？我们一起来学习圈画关键词句。
以《答谢中书书》为例，分析哪些是分析景物特点的有效词句。首句“山川之美，古来共谈”中的“美”字，概括了山川的特点；最后两句“实是欲界之仙都”中的“仙都”一词，点出山川美若仙境的特点；“自康乐以来，未复有能与其奇者”中的“奇”字，概括了山川奇丽的特点。中间的句子分别对两岸石壁、林竹、猿鸟、沉鱼这些景物进行具体描写，从视觉角度写出石壁色彩斑斓、交相辉映的特点，林竹青翠的特点，鱼活泼的特点；从听觉角度写出猿、鸟等动物生命的活力。
由此来看，有效的词句可分为两类：一类是概括景物特点的词句，不仅能帮助我们明确所写的景物对象，还能初步呈现景物的总体特点；另一类是具体描写景物的词句，能更全面、更具体地展示景物特点。接下来，请同学们试着找一找《与朱元思书》里的这两类有效词句。
生：《与朱元思书》第一段最后一句“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝”，“奇”“异”二字概括了山和水非常特别、不同寻常的特点，“独绝”二字点明富春江山水独一无二的特点。接下来两段分别围绕“水之异”“山之奇”进行具体描写。“水之异”这一段中，“千丈见底，游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔”，具体写出水之深、水之清、水之湍急的特点，展现富春江的水之美；“山之奇”这一段中，具体描写山中景物，展现山中欣欣向荣的气象。
师：找准找全这两类词句后，该如何品读它们呢？我们先从品读精妙的用词开始。看这样一组句子，同学们发现这些句中都用了哪一类词来表现景物特点吗？
生：都用了精妙的动词。
师：对，郦道元《三峡》中“夏水襄陵”，一个“襄”字是漫上、冲上的意思，突出夏天三峡水势浩大的特点；李白《渡荆门送别》中“山随平野尽”，一个“随”字化静为动，将群山与平野的位置逐渐变换、推移的情形真切表现出来，给人空间感和流动感；白居易《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树”，一个“争”字是争抢的意思，早春尚寒，早莺在争抢向阳的树枝，既突出早春特点，又呈现出活泼而充满生命力的春意。请同学们思考一下，这些精妙的动词一般在表达中起到什么作用？
生：它们往往可以突出景物的动态美和气势。
师：我们再看这样一组句子，同学们发现这组句子中哪一类词表现了景物的特点？
生：运用了形容词。
师：没错，“大漠孤烟直，长河落日圆”中的“大”“直”“长”“圆”四个形容词，不仅构图空间扩大，还特别讲究线条美。一望无际、苍茫无边的大漠上，直的是烽火台燃起的烽烟，横的是看不到尽头的黄河，圆的是红红的落日，并且各有色彩，勾勒出一幅壮美的塞外风光图。白居易《钱塘湖春行》这四句中的“早”“新”“乱”“浅”这几个形容词，紧扣环境和季节特点，把刚刚披上春天外衣的西湖描绘得生意盎然，恰到好处。抓住这些形容词，我们可以更准确地分析出景物特点。还有一类词经常出现在景物描写语句中，我们来看这组句子，同学们发现这组句子中哪一类词表现了景物的特点？
生：运用了叠词。
师：叠词有什么表达效果呢？例如崔颢《黄鹤楼》中的“历历”和“萋萋”，这两个叠词不仅富有音韵美，而且强调了景物特征，突出站在黄鹤楼上看到的山川清楚分明、草木极其茂盛的景象。王绩《野望》中的“树树”“山山”，这两个叠词强调秋天黄昏余晖中，每一棵树和每一座山都呈现着浓浓的秋意。由此看来，叠词不仅可以增强语言的韵律美，在景物描写语句中还能起到突出强调景物特点的作用。接下来我们一起赏析精彩的手法。看这两个句子，同学们有没有发现它们都运用了哪种修辞手法来表现景物特点？
生：比喻。
师：苏轼《记承天寺夜游》中的这一句是特别精彩的比喻句，将月光比作积水，竹柏的影子比作水中交横的藻荇，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。李白《渡荆门送别》中的比喻句，将水中月影比作明镜，描绘出一幅澄净明澈的水中映月图，又用海市蜃楼形容江面上云霞的变化，描绘出一幅变幻多姿的天边云霞图。由此看来，比喻往往能将景物描写得更加形象生动。
接下来同学们再看《与朱元思书》中的一句话，运用了什么修辞手法？表达效果如何？
生：运用了拟人的修辞手法。“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，其中“竞”和“争”二字，运用拟人手法把山写活了，赋予静止的山以奋发向上的生命力和动感。
师：对，拟人往往能赋予本来静止的景物以生命力和动态美。接下来还有一个句子，看看它运用了什么修辞手法，以“乘奔御风”来做比较，更加突出江流之急和江水一泻千里的气势。这里运用了什么修辞手法？
生：夸张。
师：夸张往往能更加突出景物的特点。同学们，除了修辞手法外，还有哪些写作手法是我们在分析景物描写语句时应该关注的？我们来看《三峡》里的一个句子，“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”，写出两种不同形态的水，一种是“素湍回清”，一种是“绿潭倒影”。这两种水分别是怎样的状态？
生：“素湍回清”是动态的水，“绿潭倒影”是静态的水。