师：同学们，大家好。今天我们一起学习《谈创造性思维》这篇文章。这个单元我们学了几篇议论性文章，其中一些有趣事例给大家留下深刻印象。现在老师再讲一则有意思的故事。伟大发明家爱迪生研究了8000多种不适合做灯丝的材料后，有人问他：“你已经失败了8000多次，还继续研究有什么用？”爱迪生说：“我从来没有失败过，相反，我发现了8000多种不适合做灯丝的材料。”可见，面对同一个问题，爱迪生和其他人理解问题的角度不同，别人害怕失败，他却能从失败中收获更多东西。
大千世界，多姿多彩，千变万化，认识、观察、感悟的角度不同，答案也不一样。美国实业家罗加·费因格的《谈创造性思维》，让我们在思考问题时突破常规和传统，不局限于既有结论，以新颖独特的方式解决新问题，发挥创造性思维。下面我们共同学习这篇文章。首先，整体感知文章内容，请同学们快速阅读文章，思考文章的中心论点是什么。有些同学认为文章的中心论点是“事物的正确答案不止一个”，还有同学认为是“创造性思维很重要”。究竟哪种观点更正确呢？下面我们共同梳理文章论证结构，把握文章观点。
活动一：提出问题（1 - 3段），运用新颖材料得出结论，富有趣味性。文章开头，作者用四个图形让读者找出一个性质与其他三个不同的，得出的答案出乎意料，竟然有4个正确答案。请大家思考，文章开篇用这样一个新颖别致的例子，是为了表达中心论点吗？阅读后发现，作者巧用新颖材料，通过分析四种答案都正确的理由——由于看图形的角度不同，四种答案全都正确，得出“事物的正确答案不止一个”的结论。但这个结论不统领全文。既然不满足于一个答案，需要寻求其他答案，怎样寻求呢？课文顺理成章提出，这有赖于创造性思维，而且下文又是围绕创造性思维来谈的，并非围绕“事物的正确答案只有一个”展开论述。因此，“事物的正确答案不止一个”不是文章的中心论点。既然它不是中心论点，那么中心论点是什么呢？下面我们继续梳理文章的论证过程，把握观点。
既然“事物的正确答案不止一个”，那么日常生活中我们更需要寻求解决问题的新方法。拥有解决问题的新方法有赖于什么？通过阅读，我们很快在文中第四段找到答案：想拥有解决问题的新方法有赖于创造性的思维。有些同学说，丰富的想象力、兴趣、好奇心是激发创造性思维的动力。阅读五六两段，概括创造性思维有哪些必须的要素？看看你能拥有哪些？作者在五段开篇提到：“有人是这样回答的，富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博，从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。”我们抓住这段第一句话，可以概括出渊博的学识是创造性思维必需要素之一。文中第六段又提到：“知识是形成新创意的素材，但这并不是说光凭知识就能拥有创造力，发挥创造力的真正关键在于如何运用知识。创造性的思维必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上持之以恒地进行各种尝试。”从这两句话入手，可以概括出，发挥创造性思维还要有活用知识的态度和持之以恒的毅力。可见，创造性思维的必需要素可以概括为渊博的学识、活用知识的态度和持之以恒的毅力。
一篇议论文很重要的意义在于具有针对性和现实性。作者在论述创造性思维重要性以及创造性思维所必备的条件之后，贴近现实展开论述。阅读9 - 12段，思考如何区分一个人是否拥有创造力？你是不是一名富有创造力的人？文章第九段，作者用两个疑问句“这种创造性思维是否人人都具备？是否存在富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别？”将议论引向深入。第10段，作者引用心理专家小组以实际从事创造型工作的人与不从事此类工作的人为对象进行调查研究，并得出“富有创造力的人认为自己具有创造力，缺乏创造力的人不认为自己具有创造力”的结论。第11段，作者先指出，有些人认为自己不具有创造力，觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚他们的，从而进行自我压制的现象。然后又结合贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚等人的例子进行分析，在大多数情况下，即便是他们这些名人，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感要关注极其普通甚至一闪念的想法，并反复推敲，逐渐充实，进而引出第十二段“生活中区分一个人是否拥有创造力的主要依据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法”的观点。
第12段中，作者提到，区分一个人是否拥有创造力，主要依据之一是拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。可见，区分人是否具有创造力，就是要看他是否留意自己细小的想法，并使之变为现实。
有些同学认为自己不是一名富有创造力的人，因为很多时候没有留意自己细小的想法，今后要多留意自己细小的想法，争做一名富有创造力的人。既然创造性思维很重要，每个人都富有创造力，你想不想成为一个富有创造力的人？怎样成为一个富有创造力的人？阅读最后一段，概括拥有创造力所需要素。阅读最后一段，我们要紧扣关键语句，筛选重要信息，抓住几个语句来筛选。“关键是要经常保持好奇心，不断积累知识，不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。一旦产生小灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。”通过阅读这三句话，我们不难概括出拥有创造力所需要素为：首先，保持好奇心，不断积累知识；其次，探求新思路，运用所得知识；此外，相信小灵感并锲而不舍地把它发展下去。通过梳理完全文论证思路，我们明白文章紧紧围绕创造性思维展开，层层深入论述。并且生活中解决问题也有赖于创造性思维。因此，我们不难概括出“创造性思维很重要”这样一个观点，这个观点既统领全文，又表达作者的主要观点，因此可以作为全文中心论点。接下来我们回顾论证结构，明确论证思路，把握作者观点。