师：同学们好，现在我们开始上课，今天讲述的内容是统编版语文必修下册第5课和第6课的作业试题讲解。首先来看学习目标：第一，订正前四课时的作业答案；第二，巩固已学的知识和能力；第三，培养学习习惯，提升做题策略。现在请同学们暂停播放，拿出4课时的作业，和PPT同时下发的学案中的答案进行比对，用红笔订正出自己的错误，然后再看PPT中老师对上述作业题的详细解答。
师：首先我们来看《雷雨》节选的第一课时同步练习。第一道题答案是4D项，《北京人》是曹禺的作品。第2题是加字注音，我用红字替代，这些注音有很多容易读错，还有一些是多音字，大家订正时一定要格外留心，如果写错了，建议重复多写几遍，强化记忆。第三题比较开放，同学们对其中人物之间错综复杂的关系，若能全面准确说清楚，其实不容易，每个同学的答案肯定不一样。我给同学们提供一种有趣的解读，大家可以看这个图，图中呈现了两代人、8个人（五男三女）之间的错综复杂关系。比如说鲁贵、周朴园和侍萍之间是夫妻关系，而繁漪和周朴园之间又是夫妻关系，周朴园和周萍这对父子与繁漪之间又有不清不楚的乱伦关系等等。所以大家自己的答案若能准确、全面反映出《雷雨》中的复杂关系，那很不容易，大家进一步去比较。
师：第4题，我用红字标识了停顿和重点字。第一题，前一个“命”用感叹号之后，在“命”之后再做停顿，再次突出“命”字。鲁侍萍不能解释自己30年来为何受那么多苦，她只能悲叹自己命苦，同时也表明她对社会不公的愤懑和不平。第二题，在“苦”和“前”之后停顿，使这两个字和最后的“清”一起得到突出，强调钱不能和自己这些年的苦画等号。这句话是鲁侍萍把周朴园给她的支票撕碎后对他说的，表现出她的自尊、倔强以及对周朴园的彻底失望。第三题，在“自己的骨肉”后停顿，使“鲁大海是自己的骨肉”这一事实得到强化和突出。周朴园有些不能接受，但又不得不接受自己的骨肉在反对自己，表现了两人的对立关系，周朴园很愤恨，但又无法改变事实。第4题，在“完完全全”之后停顿，就将两人完全区分开，也对立起来，表现繁漪完全了解儿子的为人，后来周朴园和鲁大海的冲突也印证了繁漪的看法。第5题答案中的重点字我做了标识。舞台说明是剧本中的叙述性说明，内容包括对人物的形象特征、心理活动、情感变化和场景气氛的描写，时间、地点、动作的规定、提示或说明，以及对灯光、布景、音响效果等艺术处理的要求，这些说明对刻画人物性格和推动戏剧情节发展有一定作用，大家予以关注。
师：好，第6题答案和学案上一样，鲁侍萍向周朴园提出的唯一要求就是见一见萍儿，而且她明知道不能与自己的儿子相认，可见她母爱的天性。周萍的到来让她眼泪汪汪，非常激动，因为从此以后，她恐怕永远见不到他了。可是让她始料未及的是，就在她面前，周萍动手打了鲁大海——她的亲弟弟。鲁侍萍伤心、痛苦又愤怒，她想责问他，可脱口而出的却是“你是萍……”，当然后面是“儿”。面对周萍“你是谁”的问话，她又几乎情绪失控，“我是你……”，当然后面答的是“妈”，可见她内心的纠结与挣扎。在听到鲁大海的提醒之后，她呆呆地看着周萍的脸，终于忍不住又大哭起来。大海称之为“这东西”，他们是大海的生身父亲和亲哥哥。侍萍此时万分失望，痛不欲生又无能为力，她只能带着心中不能泯灭的母爱，抱着大海受伤的头，失望而又无可奈何地离开。
师：好，下面同学们拿出《雷雨》节选第二课时的同步练习。第一题，答案是C项，里边“严厉”的“厉”，应该是“厉害”的“厉”。第二题，周朴园的情绪，大家在阅读这段内容时，结合文本具体细节以及舞台说明，是可以准确判断的。周朴园的“奇怪”当然来源于陌生女人的出现，随后的“猜疑”是因为侍萍关窗时候的身影似曾相识。他的“紧张”，一是来源于自己曾经做过的愧疚之事被人知晓，二是他听说侍萍居然还活着。最后他的“惊愕”，舞台提示里有明确说明，同时大家可以看到他的动作——“徐徐立起”，这实际上是一种在不知不觉惊愕之中的本能反应。
师：第3题，我仍然用红字标识了人物的心理呈现。这一部分和第二题一样，同学们抓住文章中的细节和舞台说明，应该能判断出来。侍萍对于周朴园的情感也是藕断丝连，仍然有她情感中不可割裂的内在温柔和旧情。第4题，周朴园的特点是蛮横专制的家长，这里从他对周萍说的“不要走，萍儿，你站在这儿”等话能看出来。还有，他对周冲只说了一句“你少多嘴，出去”，可以体现出他的每一句话都是命令，让孩子必须服从，严厉粗暴，不讲道理。周萍首先是周朴园让他不要走，他回答“是，爸爸”，这里表现出他对爸爸的敬畏，甚至是畏惧。当鲁大海揭露周朴园的罪恶时，他忍不住说“你是谁？敢在这里胡说，你混账”，并且冲向大海打了他两个嘴巴，然后命令仆人打他，把他拉下去。对于侍萍的责问“你是谁”，他为了维护父亲，对工人代表又打又骂，粗暴对待年长的侍萍，从而可以体现出他的莽撞凶狠，是一个资本家的恶少。而周冲“爸爸，这是不公平的”，这是仅有的一句台词，但这仅有的一句台词能让我们发现，周冲是一个在新思想、新文化影响下成长起来的青年，他有平等的思想。与周萍不同，周冲对父亲的做法不赞同，然而他又年轻幼稚，不能够形成真正的反抗，敢于在大庭广众之下发表不同见解，实在难能可贵。在父亲“少多嘴，出去”的呵斥下，他也只能愤然离开。