师：孩子们，今天我们一起继续学习《识字六·画》。先来复习一下这些生字，你们都认识吗？我们来玩个游戏，叫做“点读机”，老师点到哪个，你就读哪个，看谁读得最准确。开始——这个“无”，这个“去”，这个“听”，这个“进”，这个“深”，这个“远”，这个“色”，这个“有”，这个“还”，这个“来”。
生：（依次跟读）
师：真不错，你们都没有忘记。好，再把这些生字宝宝送回到古诗当中，我们再来复习一下这首诗——《画》。
生：（齐读）远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。
师：小朋友们，这一次请大家闭上眼睛，跟着音乐美美地读一读，一边读一边想象画面，看看你的脑海里浮现出怎样的景象呢？
（播放音乐，学生轻声跟读）
师：好，眼前浮现出画面了吗？哪位小朋友先来说一说？
生：我看到了一幅画，里面画着山和水，山上开着花，树上还停着小鸟。
师：谁再来说一说？
生：画上远处有几座连绵的高山，青青的山上有一道银白色的瀑布挂下来，水花四溅。桃花朵朵开得正好，红艳艳的，真好看。树上还停着一只鸟儿，可能正在等待它的伙伴，我走过去它都没有飞走。
师：多美的画面呀！看着这样的画面，小朋友们再来读一读，就能读出古诗中美美的感觉啦。
师：小朋友们，我读着读着，发现这首诗里有几个地方写得好像不太对。你们看，在生活中，山如果离得很远，一般是看不清颜色的，这里却说“远看山有色”，这是为什么呢？
生：因为这是画上的山，画家给它涂上了颜色，所以再远也能看到。
师：对了，因为这是画里画的山，涂上了青色，即便很远也能看到颜色。一起来读第一句——
生：（齐）远看山有色。
师：还有什么地方你觉得和生活中不一样？
生：第二句说“近听水无声”，可是水流动时明明有声音的，比如哗啦啦、叮咚叮咚的。
师：是呀，那为什么诗里却说“无声”呢？
生：因为这是画上画的水，就算凑很近也听不见声音。
师：说得非常对。来读第二句——
生：（齐）近听水无声。
师：谁来说说第三、四句？为什么春天过去了，花还开着？人走近了，鸟也不飞走？
生：因为这都是画里画的，花一直开着，鸟也一直停在枝头，不会动。