师：同学们，大家好，很高兴通过夕会在线空中课堂和大家见面。孔子说：“温故而知新，可以为师矣。”这句话的意思是，温习回顾旧的知识，往往能从中获得新的理解和体会。用这样的方法，我们也可以成为自己的小老师。今天这节课，老师就带领大家一起回顾第一单元的知识。
在上课开始前，请小朋友们准备好作业纸和笔。第一单元的主题是“学校生活”——美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。请大家回忆一下，本单元围绕这个主题编排了哪些课文？老师给大家一点提示，请看大屏幕，自己读一读。
（屏幕显示句子）
师：这句话有趣的表达，写出了学生下课时的欢闹。你们知道它选自哪篇课文吗？
生：（齐答）《大青树下的小学》！
师：对，这句话选自第一课《大青树下的小学》。文章描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。请大家再看一句新鲜有趣的句子，它又出自哪篇课文呢？
（屏幕显示句子）
生：《花的学校》！
师：没错，这是第二课《花的学校》。这篇课文是印度诗人泰戈尔的散文诗，以儿童的视角描绘了一群活泼天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子们和妈妈之间的感情表现得自然又深厚。在本单元，我们还认识了勤学好问的——
生：孙中山！
师：是的，第三课略读课文《不懂就要问》，讲述了少年孙中山向私塾先生提问的故事，赞扬了他乐于思考、敢于发问的学习态度。
好了，同学们，复习完课文主要内容，老师将和大家一起到“字词城堡”进行闯关游戏。听到老师说“开始”，就动笔在纸上写出答案。敢挑战吗？下面进入第一关：易读错的字。请看大屏幕上的词语，给加点的字选择正确的读音。开始！
（学生答题）
师：时间到，请大家跟着老师一起校对。“坪坝”的“坝”，不要只读半边哦。这个词出现在《大青树下的小学》里，在边疆，平坦的场地就叫“坪坝”，是不是很有新鲜感？“摔跤”的“摔”要读翘舌音，跟老师读：摔跤。像这样翘舌音的字还有“清楚”的“楚”。“凤尾竹”的“凤”是后鼻音。凤尾竹原来多种在广东、广西、云南，离我们很远，大家对这种植物和这个词是不是也感到新鲜？接着看这个词比较特别，要读“衣裳”。好，继续：“放假”“暑假”——暑假来了，我们要放假了。接着是“例如”“背诵”“圈画”“挨打”。小朋友们都选对了吗？全对的同学给自己点个赞；有错误的同学课后要多加练习。
我们再来读一遍，巩固一下：坪坝、摔跤、清楚、凤尾竹、衣裳、放假、例如、背诵、圈画、挨打。
师：聪明的你一定发现了，这些词语里还藏着几个多音字呢。一字多音是汉字独有的特色。接下来我们继续挑战：请大家大声读屏幕上的句子，为多音字选择正确的读音。开始！
（学生练习）
师：好，听老师读一遍，看看你选对了吗？
雨一来，花孩子们便放假了。“假”这里读 jià，还可以组词：暑假、寒假、假期、假日。
《假如给我三天光明》是美国作家海伦·凯勒的代表作。这里的“假”读 jiǎ，可以组词：真假、假设。
爸爸背了一大包东西，后背出了很多汗。第一个“背”读 bēi，表示动作；第二个“背”读 bèi，指身体部位。
先生在孙中山的书上圈了一段话，让他练习背诵。“圈”这里读 quān，表示先生做的动作。
爷爷的羊圈里养了许多山羊。“圈”这里读 juàn，指养羊的地方。那你们知道专门养猪的地方叫什么吗？
生：猪圈！
师：对。在具体的语境中选择正确的读音，用这样的方法整理多音字，是不是很有趣？老师相信这一关大家都成功闯过了，奖励每人一个大大的赞！
下面我们进入第二关：易写错的字。本单元要求会写的26个生字中，有几个比较容易写错，谁能说说书写时要注意什么？
（屏幕显示：荒、晨、舞、装）
生：“荒”字上面是草字头，下面是“亡”，草木都死了，土地就荒芜了。
师：理解得真好。“荒”可以组词：荒野、荒地。“晨”字上面是“日”，下面是“辰”。太阳升到星辰之上，就是早晨。它是日字头，但写的时候“日”要压扁一些。“舞”字结构复杂，中间四个竖画要排列整齐，像四个小朋友在排队跳舞。“装”是形声字，上面是“壮”，左边是“衣字旁”，右边是“士”，注意上面一横长，下面一横短，底下是“衣字底”。结合重点笔画记字形，真是个好方法。