师：同学们好，今天我们来学习《蟋蟀的住宅》这篇课文。小朋友们喜欢玩游戏吗？猜一猜这是哪两个字？
生：（猜测）
师：你猜对了吗？一起把这两个字读一读——“住宅”。
“宅”这个字还特别容易写错，伸出手一起写一写：宝盖头居中紧凑，下面是“托”字。横短，竖弯钩要拉长。
一般动物的家称为“洞穴”“巢穴”，而人类的家才称为“住宅”。法布尔为什么把小蟋蟀的洞也称为“住宅”呢？我们一起去探访一下吧。
下面请同学们打开语文书读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。并且思考：课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两个方面的内容？
（学生朗读）
师：同学们读得真投入。检查一下大家的自学情况，谁来读这组词？
生：隐蔽、平整、宽敞、舒服、简朴、清洁、干燥、卫生。
师：读得真准。这组词都是写什么的？
生：它们都是描写蟋蟀住宅的特点的。
师：尽管是一条细长的隧道，作者却用了这么多词语来形容它。请你再读一读，感受一下蟋蟀住宅的特点。
（生读词语）
师：谁来读这组词语？
生：挖掘、扒土、抛出、爬扫。
师：这组词语又是在描写什么呢？
生：它们都是描写蟋蟀住宅的修建过程的。
师：看来蟋蟀修建住宅的过程还真不容易呢，让我们一起再来读一读。
（生齐读词语）
师：词语学得不错，文章理解得怎么样呢？请同学们再次浏览课文，思考：课文围绕蟋蟀的住宅写了哪两个方面的内容？
生：课文主要抓住了蟋蟀住宅的特点和修建的过程这两个主要内容来写。
师：没错。读完课文，我们发现作者是这样称赞蟋蟀的住宅的：“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”那它究竟能不能称得上是一个伟大工程呢？
别急，听说最近动物王国正在举行“星级住宅”的评选，小蟋蟀也来参赛了，他想借此机会来宣传一下自己的伟大住宅。他急需聘请一位能说会道的代言人，你们愿意帮帮他吗？
作为代言人，首先要有一双慧眼。你看，小蟋蟀们送来了几幅手绘的工程平面图，究竟哪一幅是最合适的呢？请你仔细读读五、六自然段，图文对照，和同桌讨论，说清楚选择的理由。
（学生讨论）
师：你选择哪一幅图呢？
生：大部分同学选了第三幅。
师：我们来听听大家的理由。
生1：我从“朝着阳光的堤岸上”知道了蟋蟀的住宅是朝阳的，所以排除了第一幅和第四幅。
生2：我从“隧道倾斜，弯弯曲曲，即使下雨也是干的”排除了第二幅，因为第二幅既不弯弯曲曲，也不能很好地排水，反而会倒灌水。
生3：文中说“一丛草半掩着”，可是图一和图四把洞口全掩住了，这也可以排除。
师：听了同学们的分析，看来只有这第三幅图才是最正确的。一个小小的住宅，选址如此慎重，细节如此讲究，小蟋蟀真的是用心至极啊。
看，这就是你们选的那幅真正的住宅图。同学们，我们人类的住宅有卧室、餐厅、厨房等。蟋蟀的住宅又有哪些部分组成的呢？它们分别有怎样的特点呢？请你再次读读这两段文字，圈一圈蟋蟀住宅的结构，画一画每一处的特点。
（学生阅读、圈画）
师：请同学们来交流一下。
生1：这住宅中有门、平台和墙壁。你看，这“半掩着的一丛草”就是蟋蟀的门；这“微斜的很平坦，也很干净”就是平台；这是光滑的墙壁，它是蟋蟀一点一点修理出来的，显得干净卫生。
生2：老师，我关联了课文第二小节，我发现住宅还有大厅和卧室。从大门进入隧道，外面有大厅，里面有卧室。
师：这就是你们标的住宅结构图。讲得真不错，你们把这座住宅每一处的特点都说得清清楚楚。但是要想当好代言人，光说得清楚还不够，一定得好好夸一夸住宅的优点。
你看这第一横条，前面是特点，后面是优点。其实这一条不仅有“干燥”的好处，留心显红的特点词，仔细想想还有什么好处？
生：朝阳、隐蔽的住宅还很安全、温暖呢。
师：要是你把这藏着的优点一并夸出来，评审委员准会给你加分。请一位同学来夸一夸。