师：亲爱的小朋友们，欢迎走进今天的空中课堂。今天我们将学习一篇童话故事，跟着老师一起来读这个故事的题目——小猴子下山。瞧，故事的主角来了，我们跟着拼音读一读它的名字。“小猴子”的“猴”是轻声，“猴”是个生字。小朋友们仔细观察它的字形，怎么记住它呢？
生：可以用加一加的办法来记。
师：对。“猴”字是反犬旁，反犬旁一般和动物有关。反犬旁加“侯”，就是“猴子”的“猴”。这天，小猴子下山来找东西吃，他下山后发生了什么呢？故事比较长，我们先来标一标小节号。小朋友们快速浏览课文，数一数一共有几个小节？
生：开头空两格就是一个小节。
师：没错，所以这篇文章一共有5个小节，你数对了吗？接下来我们一起来听一听这个故事，小朋友们也可以跟着录音轻声读一读。
（播放故事录音）
师：小猴子下山。有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜去追小兔子。小兔子跑进树林里不见了，小猴子只好空着手回家去。
师：怎么样，课文中的字音你都读准确了吗？跟着老师一起来读一读：掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦、追。聪明的你们一定发现了，这8个都是动词。特别要注意这里面几个后鼻音：扛、扔、捧、蹦；“摘”和“追”都是翘舌音。我们再来读一遍。
师：本课还有两个多音字。“空手”的“空”读第一声，还有“空间”“天空”也读第一声。它的另一个读音是第四声，比如“填空”“空白”。“玉米结得又大又多”，“结”在这里读第一声。当表示植物长出果实时就读“jiē”，比如“结瓜”“开花结果”。另一个读音是第二声，如“结尾”“结束”。在之前学习的《动物儿歌》这一课中，“蜘蛛房前结网忙”，“结网”的“结”也读第二声。
师：再来读这组短语：一块玉米地、一棵桃树、一片瓜地、一只小兔子。标红的都是量词。“块”是本课的生字，我们也常说“一块黑板”“一块玻璃”“一块糖”。小朋友们解决了读音这个“拦路虎”，现在把这些词语短语放回到课文中去，再来读一读这篇文章，相信你一定能比刚才读得更准确、更流利。
师：故事读完了，你们知道小猴子下山后一共去了哪些地方吗？能不能帮小猴子排一排路线图呢？
生：他先去了玉米地，然后走到桃树下，又经过瓜地，最后去追兔子。
师：你们帮小猴子的路线图排好了吗？我们来看前四幅图，瞧，小猴子满脸都是笑容，为什么呢？是什么吸引了他呢？赶紧到文中找一找相应的内容。
生：因为他看见玉米结得又大又多，满树的桃子又大又红，满地的西瓜又大又圆，小兔子蹦蹦跳跳的真可爱。