师：小朋友，很高兴和大家一起学习语文园地一。不知不觉间，春姑娘又悄悄来到我们身边。春光明媚，阳光灿烂，正是春游的好时节。小朋友们都很喜欢去公园游览。想要好好游览一番，就要看懂公园导览图。跟老师一起念——导览图。书上就有一张公园导览图，你能看懂吗？请你先自己看看这张导览图，借助拼音读一读这些景点和设施的名称。
师：小朋友，这些字词都认识吗？请你对照图片再读一遍。下面老师把拼音去掉，你们还会读吗？先看这3个，请你自己读一读。我们一起来读：湖心亭、露天剧场、管理处。
师：再看这3个词语，还是先请你自己读。来，跟老师读：咨询处、宝塔、餐厅。
师：十字加油站里出现了很多生字朋友，我们一起来认一认。这个字是“亭”，读准后鼻音——亭。这是“亭”的古文字，多像一座亭子的样子。想一想，你可以给这个字组哪些词呢？读读这里的三个词语：亭台、凉亭、亭子。继续往下看。
师：这两个字有点难，我们一起读——咨询。什么叫“咨询”？就是询问、征求意见的意思。询问征求意见的地方叫“咨询处”。很多咨询处会有一张这样的桌子，叫“咨询台”。你是怎么记住这两个字的呢？先看“咨”，上面一个“次”，下面是个“口”，合起来就是“咨”。“询”左面是个言字旁，右面是个“寻”，“寻”是这个字的读音。你们看，咨询要张口说话。这里还有这3个词，会读吗？我们一起读：咨询、询问、查询。
师：这个字念“剧”，这是一名京剧演员。你还能用“剧”组什么词呢？和老师一起读这些词语：话剧、戏剧、剧本。
师：下面看这两个生字——管理。能说你是怎么记住这两个字的吗？“管”上面是个竹字头，下面是个“官”；“理”左边王字旁，右边加个“里”。这两个字都是形声字。老师这里有一张图片，找到这个词语了吗？试着给这两个字找朋友组词。我们一起来读：管家、水管、保管、整理、梳理、理发。
师：这两个生字是“宝塔”。我们无锡南禅寺也有一座宝塔，叫妙光塔。用“宝”，你可以一口气说出哪些词语来？我们读读看：宝贝、宝石、珍宝。“塔”你又能组哪些词呢？一起读：高塔、塔台、雁塔。
师：最后两个字是“餐厅”，注意“厅”是后鼻音。餐厅是专门用餐的场所。请你给“餐”找朋友组词。一起读：用餐、午餐、餐具。“厅”你又能组哪些词呢？跟老师读：大厅、客厅、音乐厅。
师：老师把这些词语全都放在一起，而且没有拼音，你能读对吗？我们在一起读一遍：湖心亭、宝塔、露天剧场、管理处、咨询处、餐厅。
师：仔细观察这两行词语，你有什么发现？
生：第一行都是景点，第二行都是设施。
师：那么这些景点和设施都是用来干什么的呢？下面我们来玩一个“猜一猜”的游戏，听好老师的问题。
师：公园里的娱乐设施、餐饮服务、花草树木的栽种、各类设施的维护，是哪个点负责的呢？
生：是管理处。
师：如果游园时想了解一些信息，可以到哪里呢？
生：到咨询处。
师：如果想去看一场表演，你可以去哪里呢？
生：那就到露天剧场去吧。
师：如果想找一个地方吹吹春风，聊聊天，最适合去哪呢？
生：去湖心亭。
师：饿了想去吃饭，当然是去……
生：餐厅喽。
师：如果想要登高，一览公园的全貌，你会去哪儿？
生：我们可以登上宝塔。
师：小朋友，老师把这些生字朋友单独请出来，请你再认认他们。我们一起来读：亭、咨、询、剧、管、理、宝、塔、餐、厅。
师：生字都认识了，我们来看导览图。这是什么符号？
生：这是一个方向标志。
师：箭头朝上，告诉我们这是北边。我们都学过“上北下南，左西右东”。那么你能说说这些景点设施分别在公园的哪些位置呢？自己说一说。
师：一起来看：露天剧场在公园的北边，餐厅在公园的南边，管理处在公园的西边，宝塔在公园的东边，湖心亭在公园的西北边，咨询处在公园的东北边。
师：小朋友，你们会看导览图了吗？老师知道你们都很喜欢去动物园，动物园里也有导览图。今天老师给你们带来了这样一张导览图，请你自己看一看，读一读。
师：下面我们一起来读，从上往下：游客服务中心、游览车站、餐厅、广播站、公共厕所、老虎馆、猴子馆。那么公园里还有哪些景点和设施呢？我们再来读读这里的几个词语：观光塔、赏荷池、洗心泉、售票处、游客中心、缆车站台。
师：小朋友，你们看，一张导览图就包含那么多知识。我们不仅认识了很多生字，还知道了怎么看导览图，真是生活处处有学问啊。下面我们就去公园走一走，欣赏美丽的春光。你们看，春天多么美好，有那么多美丽的景物，请你连起来读读这些词语：天空、阳光、田野、微风、柳条、草坪。