师：小朋友们，大家上午好！今天我们一起来学习第八单元，一起走进想象的世界，感受世界最初的样子。在学习新课文之前，我们先来认一个字。请大家观察一下，这个字的结构是怎样的呢？
生：它是由“示字旁”加“且”组成的。
师：没错，这个字念“祖”。你打算怎样记住它呢？
生：可以用熟字换偏旁的方法来记。比如“组”字去掉绞丝旁，换成示字旁；或者“粗”字去掉米字旁，换成示字旁。
师：说得很好。那小朋友们，你们还知道哪些示字旁的字呢？
生：神、礼、福、祝……
师：读一读这些字：神、礼、祝、福。示字旁的字大多与祭祀、礼仪有关。现在给“祖”字组组词吧。
生：祖父、祖先、祖辈。
师：小朋友们知道我们的祖先是谁吗？看，这是远古时期的人们，他们正在狩猎、打鱼、钻木取火——这些最早带给我们力量的人，就是我们的祖先。那你们知道“摇篮”是做什么用的吗？
生：摇篮是宝宝睡觉、成长的地方。
师：在课文里，“摇篮”还可以指别的。看看图，你还会说吗？
生：蓝天是白云的摇篮，大海是鱼儿的摇篮，草原是花朵的摇篮，荷叶是露珠的摇篮。
师：今天，我们要去认识一个特别的摇篮。读一读课文题目——
生：《祖先的摇篮》。
师：读了题目，你有什么疑问吗？
生：祖先的摇篮指的是什么？
师：请大家带着这个问题，听老师读课文，注意听准字音。
（教师朗读课文）
师：听完课文，你是不是也迫不及待想读一读呢？请你自己读一遍，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。边读边想：祖先的摇篮指的是什么？
（学生自由朗读）
师：读完了吗？祖先的摇篮里可藏着不少词语，你能正确认读吗？我们一起来看：“浓绿的树荫”“美好的回忆”。还可以用数字换偏旁的方法来记“蓝”和“篮”这两个字。草字头的“蓝”和天空、颜色有关；竹字头的“篮”和竹子做的器物有关。你们还能说出哪些带“蓝”的词语呢？
生：蓝天、蓝色、蔚蓝……
师：再来看这两个字：“赛”和“寒”。注意它们下半部分的区别，能给它们分别组词吗？
生：比赛、赛场；寒冷、寒风。
师：课文中还有一组有趣的词语，我们一起来读一读：摘野果、掏雀蛋、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈。
师：“逮”这个字可有来历了。在小篆里，它右边像一只手抓住动物的尾巴，加上左边“辶”表示追赶——这就是最早的“逮”的意思。你们认识这是什么花吗？