师：同学们大家好，今天我们一起来学习第20课《肥皂泡》。上课前，请大家先读一读这两句名言：“世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱，因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界。”“除了宇宙，最可爱的只有孩子。”读完以后，你们有什么感受呢？
生：从这两句话中，我们可以深深地感受到作者对孩子的热爱之情。
师：说得很好。你们知道这两句话是谁说的吗？看，就是她——这位和颜悦色的老奶奶，她就是著名作家冰心。她原名谢婉莹，“冰心”是她的笔名，取自唐代诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的名句“一片冰心在玉壶”。冰心非常喜爱孩子，始终保有一颗童心，为孩子们创作了大量的文学作品，比如《繁星》《春水》《寄小读者》《再寄小读者》等。今天这节课，我们就通过课文走进冰心奶奶的童年，和她一起去吹肥皂泡。注意“皂”是平舌音，跟我读：肥皂泡。
生：肥皂泡。
师：“皂”是上下结构，上面一个“白”，下面一个“七”。写的时候第六笔横要写得长一些，稳稳托住上面的“白”。我们一起跟着电脑老师写一写。你还能用“皂”组哪些词语呢？
生：香皂、药皂、青红皂白。
师：看，满天的肥皂泡，多美呀！我们一起再来美美地读一读课题：20 肥皂泡。
师：这篇课文是冰心奶奶在1936年写成的，由于年代有些久远，里面有些词语现在不太常用了，理解起来可能有些困难。下面请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不常用或难理解的词语、句子，可以多读几遍。
（学生自由朗读课文）
师：课文读好了，我们来检查一下这些词语，你们读对了吗？第一组词语：廊子、仰着头、婴儿、和弄。这组词语中都有一个后鼻音的字，你们读准确了吗？
生：廊子、仰着头、婴儿、和弄。
师：同学们，你们知道什么是“廊子”吗？看，从图上我们可以知道，廊子就是房前屋檐下的过道，也叫走廊。你们还知道哪些带有“廊”字的词语呢？
生：画廊、发廊。
师：对，这是一间画廊，是用来收藏、陈列或销售美术作品的场所；再看这幅图，这是一家发廊，是专门理发、美发的地方。不管是走廊、画廊还是发廊，它们都和房屋有关，所以“廊”是个形声字，部首“广”表意，里面“郎”表音。写的时候要注意它是半包围结构，里面的“郎”要写得半藏半露。我们跟着电脑老师一起来写一写。
师：接下来读第二组词语，注意里面多音字的读法。跟我读：和弄。
生：和弄。
师：“和”是个多音字，有很多读音，可以读hé，比如“和气”；可以读hè，比如“唱和”；可以读huó，比如“和面”；还可以读huò，比如“和药”。文中的“和弄”的“和”是搅拌的意思，“弄”要读轻声。再跟我读一遍：和弄。
生：和弄。
师：生活中除了可以和肥皂水，你还知道可以和什么吗？
生：调制药物就叫“和药”，把稀烂的泥巴搅在一起就叫“和稀泥”。
师：对，“和稀泥”这个词语也常用来比喻在调解纷争时谁也不得罪，没有原则。再来读这个词语：脆薄的球。
生：脆薄的球。
师：“薄”也是个多音字，它还可以读作bó，比如“薄弱”；也可以读bò，比如“薄荷”。我们再来读一遍文中的这个词语：脆薄的球。
师：文中还有很多形容肥皂泡的短语，你们发现了吗？一起来读一读。