师：同学们，大家好。这节课我们一起来复习四年级语文下册第12课《在天晴了的时候》。首先进入第一个环节——课文知识回顾。我们知道这篇课文是一首现代诗，根据之前的学习，大家还记得现代诗有哪些特点吗？
生：语言独特、想象丰富、情感真挚。
师：总结得很好。现在，我们再来一起朗读这首诗。
（师生齐读）
师：这首诗是诗人戴望舒于1944年6月创作的。诗中选取了泥路、小草、小白菊等七个意象，描绘了雨后清新活泼的村景，表达了诗人对大自然的热爱与赞美。这七个意象并非随意选取，它们代表了世间万物——有小草、小白菊这样的植物，有凤蝶儿这样的动物，有夕阳、云这样的自然现象，还有泥路这样的人工痕迹。万物在雨后都焕然一新，这表现了诗人强烈的情感。
此外，这首诗别有深意。创作时抗日战争即将胜利，意味着“雨天”已经过去。诗人借描绘天晴后的美好世界，表达了对自由与光明生活的向往。诗中反复出现“在天晴了的时候，请到小径中去走走”的邀约，既撑起了全诗的骨架，也实现了从写景到写人的自然转换。
接下来，我们进入第二个环节：补充习题讲解。先看第一题，请用“√”为加点字选择正确的读音。
（师生逐一核对）
师：第一个，“尘垢”的“垢”，读gòu，意思是污垢、泥垢。第二个，“胆怯”，近义词是“害怕”。第三个，“曝晒”，注意它是“日”字旁，意思是阳光强烈照射，与“暴晒”意思相近但字形不同。第四个，“阴霾”，读mái，指天气阴暗，也比喻心里的阴影。第五个，“炫耀”，读xuàn，常带贬义，指夸耀。第六个，“晕皱”，这里的“晕”读yùn。它是一个多音字，我们怎么判断读音呢？
生：可以根据意思来推断。
师：对。“晕”读yùn时，可指光圈，比如日晕、月晕；也可指光影模糊的部分；还表示头发昏。读yūn时，指昏迷或头脑不清。大家看“晕皱”这个词，它形容水的波纹一圈圈荡开，就像光圈一样，所以在这里读yùn。
现在看第二题：根据课文内容填空并完成练习。
（师生共同填写）