师：同学们大家好，上课之前，老师想跟大家分享一下最近在网络上看到的一些有趣的发明，我们一起来看一看。这是一个风能手机充电器，它不光是一个手机外壳，能够保护手机，更有意思的是，它还能捕捉四周吹来的风，在你行走或者通话的时候为手机充电。如果你想骑自行车时也能用上它，还可以通过一个自行车附件模型，把它固定在车把上，让骑行时产生的风加快充电速度。
师：这是零污染汽车。所谓零污染汽车，就是没有污染的汽车，那它是如何做到的呢？有的是依靠压缩空气来驱动，有的则是以氢气作为燃料。接下来的这个发明跟我们生活密切相关。看，这是一盏灯，它叫重力灯。为什么叫重力灯呢？因为如果你在它上面挂上一个重物，灯就会自动亮起来，不需要消耗任何电能。怎么样，同学们？这些发明是不是很炫酷呢？看了这些，一定也勾起了你们的许多奇思妙想。今天这节课，咱们就来聊聊“我的奇思妙想”。
师：顾名思义，“奇”就是奇特，“妙”就是巧妙。说到这儿，我不禁想起一位老朋友，大家一定也认识他——瞧，他来了！原来是我们熟悉的光头强。不过今天他看起来不太高兴，为什么呢？原来他造了一个会飞的小木屋，可惜被淘气包熊大熊二用弹弓打坏了。这可怎么办呢？别急，我们给他请来了一位非常厉害的设计师，这位设计师帮光头强重新设计了一个会飞的小木屋。同学们想不想看看它的设计？
师：这位设计师设计的小木屋是会飞的。它看起来和一般木屋差不多，但在外形上，下面多了四个轮子，两侧还有机翼。更厉害的是，这个小木屋除了一般木屋的功能之外，还能带着光头强遨游太空，而且对于光头强这个“懒汉”来说，还能帮他自动除尘打扫。
师：我们来具体看看这个会飞的小木屋是什么样子的。先睹为快——看，它和普通木屋相似，但下面有四个轮子。这四个轮子作用可大了，和飞机的起落架原理相同，木屋能够安全地起飞、着陆、滑跑、地面移动和停放，都离不开它们。
师：除了轮子，还有一对像机翼一样的翅膀。在地面停留时，翅膀是收起来的，高高支撑在木屋两侧，就像两根矩形的扇骨。当木屋飞翔时，翅膀就会慢慢展开、旋转，生长成一对巨大的翅膀，带着木屋飞向蓝天。大家看，设计师主要是从轮子和两侧的机翼这两个方面来介绍小木屋的样子。那么，这样炫酷的小木屋还有什么高科技功能呢？我们一起来看一看。
师：木屋不仅可以带着屋主遨游太空，还会自动打扫除尘。那一对巨大的翅膀里装有喷淋设备，当木屋表面沾染尘土时，只要打开喷淋设备，就能给木屋“洗澡”。最神奇的是，它还有自动报警装置：当木屋在天空飞行时，遇到同行者就会自动调整方向；如果遇到入侵者，也能发出警报声，提醒主人注意。更特别的是，报警装置会自动吸收太阳能，储存在电池板中，非常环保。
师：一看到功能如此强大的小木屋，光头强乐得合不拢嘴。那我们来看看这位设计师是如何介绍他的会飞小木屋的呢？原来，他先根据事物的特点，从样子和功能两个方面来罗列；接着，又思考每个方面从哪些不同角度来描述。比如写样子时，主要从轮子和机翼两个角度；写功能时，主要从遨游太空和自动除尘两个角度来介绍。像这样把自己思考的过程用简单的图表画出来，就叫做“思维导图”。有了这样的设计，光头强再也不用烦恼了，连熊大熊二都羡慕不已呢！
师：当然，除了设计会飞的小木屋，还有很多有趣的设计。比如书上提到，我们可以设计水上行走鞋，或者给每天都要用的书包加上奇思妙想，设计一个会变大变小的书包。老师在自己班里就开展了“奇思妙想征集”活动，请同学们选择一个主题，像介绍会飞木屋那样画一画思维导图。哎，别说，小朋友们的想法还真多呢！我们一起来看看他们是怎么画思维导图的。
师：看这位同学设计的是水上行走鞋。他首先画出了鞋的样子，然后从样子、特点、功能三个方面进行介绍，在每个方面又具体罗列了不同的角度，介绍得很详细。同样是水上行走鞋，不同的同学还有不同的设计，每一个都非常炫酷。特别是有一位同学，他的思维导图非常完整：先写出想设计的东西的名称——水上行走鞋，接着画了实物图片，然后画出详细的思维导图，也是从样子和功能两大方面着手。最后，他还用一段文字详细介绍了自己的水上行走鞋，图文结合，非常完整。
师：除了这些，还有同学设计了会变大变小的书包，这些都是非常有趣的奇思妙想。同学们，看了这些，你们是不是也有很多奇思妙想呢？我们在班里征集了大家的想法，发现很多同学的奇思妙想都来源于生活中的需要。