师：好，同学们，新年好！接下来我们要学习六年级下册的第四课《藏戏》。在学习之前，我们先把学习材料准备好。你可以拿出自己打印好的课文纸，或者打开电子设备上的电子课文。我们先做好课前学习的准备。
师：同学们，大家都准备好了，是吧？那么我们接下来就开始学习第四课《藏戏》。我们都知道，“藏”指的是西藏，“戏”是戏曲的意思。的确，藏戏就是西藏地区的戏曲。关于戏曲，你们有所了解吗？
生：像越剧、黄梅戏，还有我们无锡的锡剧，都属于戏曲。
师：是的。老师也非常喜欢戏曲。你看，这是老师在演出戏剧时的一张剧照。想不想听老师现场来唱几句？
生：想！
师：好的，那先听老师来唱一唱。不过听的时候有一个要求：请你仔细听，揣摩一下，咱们的戏曲有什么特点呢？老师要为大家唱的是锡剧传统剧目《珍珠塔》选段《观皇庙》的几句。
（师唱）
送贼子，响桑当。
老刀欧阳关心死地八，老哥为家屈风被当你拉……
师：同学们能听懂吗？你们觉得老师唱戏曲有什么特点啊？
生：戏曲是用我们无锡方言——吴侬软语唱的，听上去非常婉转，情感十分丰富。
师：对，这就是咱们锡剧的特点。那么，藏戏又有怎样的特点呢？不同地方有不同的习俗，也有不同的艺术形式。藏戏就是西藏文化的一个代表，被人们称为藏文化的“活化石”。下面，就让我们跟随着作者一起去了解藏戏，其实也是了解藏文化。
师：同学们看，这篇课文标题旁加了一个星号，表示这是一篇略读课文。六年级的同学应该已经具备比较高的自学能力。首先，请同学们自由朗读课文，注意要求：读准生字词，读通课文，看看作者是从哪几个方面来介绍藏戏的。开始吧。
（生自由朗读）
师：没有读完的同学待会还可以继续读。我们一起来看看，作者是从哪几个方面来介绍藏戏的？其实刚才我已经提到了课文的前半部分——
生：讲的是藏戏的来历，或者说是藏戏的传奇。
师：我这样来概括：藏戏的形成。那么，作者还写了藏戏的什么呢？
生：他还介绍了藏戏的特色有哪些，也就是它的特点。
师：非常好。课文就是介绍了这两个方面：藏戏的形成过程和它的特色。我们已经了解了课文的主要表达内容。接下来，请同学们默读课文第4至7自然段，看看藏戏究竟是怎样形成的。这一遍读的时候要注意，我们可以在相关的内容上面做批注。所谓“不动笔墨不读书”，六年级的孩子肯定已经养成了这样的读书习惯。开始吧。
（生默读批注）
师：好的，那我们来看一看这一部分。我们刚才说了，这里写的是藏戏的传奇经历，也就是它的形成过程。你能用自己的话来说说，藏戏的形成过程究竟是怎样的吗？先自己练练看，也可以说给身边的人听一听。
（生练习表述）
师：我们都知道，概括一段文章的主要内容，要说清楚事情的起因、经过和结果。藏戏形成的起因是什么呢？
生：以前，雅鲁藏布江上没有桥，过往的船只和百姓经常被江水吞没。
师：对，这是一个起因。那么事情的经过是怎样的？自己会概括吗？
生：有一个僧人——也是这篇课文的主人公，非常重要——唐东杰布，他发誓要架起一座桥，为民造福。于是他组织了七个能歌善舞的兄妹，组成了一个藏戏班子。他们通过表演藏戏来传播文化，并且筹钱修桥。
师：这就是整个事情的经过。结果呢？
生：他们为后人留下了五十八座铁索桥。
师：是的。像刚才这样，我们把事情的起因、经过、结果都概括出来了。连起来说一说，就是藏戏是怎样形成的经历了。你能自己再说一遍吗？
（生复述）
师：非常棒！同学们，刚才我们了解了藏戏的形成过程，它的传奇经历。那么，藏戏究竟有哪些特色呢？接下来，请同学们浏览课文第8至18自然段。“浏览”是比较快速地阅读，不出声，边读边思考：藏戏有哪些特色？可以圈画批注。抓紧时间。
（生浏览课文）
师：六年级的同学已经具备了一定的阅读速度，相信你们都已经读完了。藏戏有哪些特色啊？
生：它的第一个特色就是戴着面具来表演。现在很少有戏曲是戴着面具表演的，所以像藏戏这样戴着面具表演，成为了它的特色之一。
师：那么，藏戏的面具有哪些类型呢？课文里都有描写，我们找一找。
生：有国王的面具、王妃的面具、巫女的面具、妖魔的面具，还有主人公唐东杰布的面具。
师：你看，老师把这些面具的图片都搜集出来了。你们能认一认，谁的面具是怎样的吗？第一个，这是谁的面具？
生：是国王的面具。
师：为什么？
生：因为课文描写国王的面具是红色的。
师：很好，根据颜色来辨认。那么，这个是谁的面具呢？（出示图片）有白色，有黑色，还半黑半白。
生：是巫女的面具。
师：巫女的面具为什么要半黑半白？
生：因为她是两面三刀的巫女，非常坏。
师：对。那么绿色的面具是谁的？
生：是王妃的面具。
师：这个呢？（出示青面獠牙的面具）
生：是妖魔的面具。
师：为什么要把它做成这样？
生：课文里写得很清楚，妖魔的面具青面獠牙，让人觉得非常恐怖。
师：是的。这个是谁的面具？（出示白面、前额有日月、两颊贴短发、带微笑的面具）
生：是主人公唐东杰布的面具。
师：为什么是这样的？课文有描述：他的面具颜色是白色的，前额有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的微笑。根据这些描述我们就可以辨认出来。那么，这个呢？（出示村民老人的面具）