师：同学们，大家好！欢迎走进今天的习作课堂。我们一起学习部编版六年级下册第三单元习作——让真情自然流露。生活就像万花筒，五彩缤纷。在成长的路上，我们经历过许多：成功后的喜悦、失败后的伤痛、后悔的泪水，还有感激的心情……只要经历过，就会有一份收获与感受。用我口传我声，以我笔书我心，在叙述中写出真实的情感，记录下浓浓的情谊。即将毕业的我们，一起为成长记录袋添上真情故事吧。
首先，让我们一起走进环节一：精挑细选寻素材。
在本单元课文中，我们看到时光匆匆而逝，朱自清先生心生惋惜；回忆起小时候那次外出的盼望，史铁生先生至今记忆犹新；一向不喜欢语文的陈小允同学，得知即将移民、再也学不到中文时，突然喜爱上了语文，内心充满不舍；肖复兴笔下，老母亲把“老芽儿”叠在被中，毕大妈把它融在水里，让人感到温暖……古人说：“一叶飘落，尚能触动情怀；几声虫鸣，便可勾引心思。”生活中的一切，都会给我们带来各种各样的情感体验。
语文书上提供了一些表达情感的词语，请大家在班级群里交流：你还知道哪些表达情感的词语？哪个词语会让你的脑海里浮现出哪些人、哪些事？
生：（交流分享）
师：是啊，每一个词语都蕴含一份情感，每一份情感背后都有一段难忘的往事。也许是压在心中很久、从未与人分享的故事；也许是一直温暖着你、每每想起都会心一笑的事；也许是至今想起仍追悔莫及的往事……同学们，想一想成长过程中，你有没有难忘的经历呢？请大家拿起笔，用一两句话在表格第一列写出让你难忘的两件事。
（学生书写）
师：写好了吗？我们一起来看看评价标准：一、这是真实发生在自己身上的故事；二、这是印象深刻的一段往事，每每想起心中都能荡起波澜；三、写下这个故事，能表达最真挚的情感。
笑笑同学和你们一样，也写下了两件难忘的事。她认真阅读评价标准，给符合标准的项目涂上星星，做出了本次习作的素材选择。你们猜，她会选择哪一个？
生：（猜测并回答）
师：没错，笑笑选择了写下与妈妈之间发生误会这件事，她想向妈妈道歉，表达心中的愧疚。接下来，也请你参考选材标准，为星星涂色，决定本次写作的内容。
（学生自评选择）
师：确定好写作素材，你会为习作取什么题目呢？请拿起稿纸，为自己的习作取一个精彩的名字。
（学生拟题）