师：亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起来学习第15课《白鹅》。请大家先看课本上的两幅插图，课文的主角就是它们——白鹅。善于关注细节的同学可能已经发现了，这两幅漫画和这篇文章的作者都是丰子恺先生。在上世纪20至50年代，丰子恺先生的漫画极受欢迎，几乎所有的报纸杂志都刊登过他的作品。他那别具一格、反映现实、充满幽默又富有哲理的漫画，曾经影响了一代又一代的人。甚至“中国漫画”这个名称，也是从丰子恺先生的儿童画发展而来的。作为漫画家和散文家，丰子恺先生的漫画里往往藏着故事，而他的散文也带有漫画的意味和幽默的风格。是不是这样呢？就让我们走进他的文章，看看他笔下的白鹅是怎样的吧。
首先，请大家自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不懂的地方可以标记出来。边读边思考：丰子恺是怎么评价他的白鹅的？请按下暂停键开始。
（生朗读课文）
师：课文读完了，我们先来检测一下生字的认读情况。第一关，认读这些词语。请按下暂停键，自己先读一读。
（生自读词语）
师：我们一起来读一遍：头颈、姿态、狂吠、颇像、奢侈、倘若、堂倌、脾气、窥伺、敏捷、郑重、京剧、侍候、蹲着、邻近、净角。都读对了吗？
接下来是第二关，认读这些四字词语。同样，请先按下暂停键。
（生自读词语）
师：一起来读：厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、局促不安、大模大样、毫不相让、三眼一板、一丝不苟、从容不迫、厉声叫骂、扬长而去、空空如也、昂首大叫、供养不周、不胜其烦、远近无定、架子十足。
第三关，认读这些多音字，并用不同的读音组词。请按下暂停键。
（生自读多音字并组词）
师：我们一起来看看：角——角色、净角；角——五角星、三角形。看——看守、看门；看——看见。模——模样、大模大样、一模一样；模——模型。供——供养不周；供——供奉。这四个多音字大家都掌握了吗？
第四关，根据意思选择对应的四字词语。比喻有条理和规矩——三眼一板；空荡荡的样子——空空如也；活动没有顾忌，毫无拘束的样子——大模大样；受不了其中的繁杂琐碎——不胜其烦；向四处张望或向左右两边看——左顾右盼；很拘谨，不自然——局促不安；扯着嗓子喊——引吭大叫；形容派头很大，很高傲的样子——架子十足。都理解了吗？
恭喜大家顺利闯过字词关！现在让我们回到课文中来。
师：丰子恺是怎么评价白鹅的？文中有一句话直接点明了，你们找到了吗？
生：找到了，“好一个高傲的动物”。
师：是的，这句话点明了文章的中心。除了这个中心句，文中还有一些关键句子能帮我们理清内容。比如文中的小泡泡就指向第二自然段，这个自然段在文中有什么作用呢？
生：它是一个过渡段。
师：对，我们往下看，“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中”。后面的句子正好分别写鹅的叫声、步态和吃饭。所以这是一个过渡句，后面的三个句子又是分述段的中心句。抓住这些关键句子，能帮助我们更好地理解课文。
在读课文的过程中，你们还遇到了哪些困难呢？
生：为什么丰子恺先生要写鹅的高傲？他对这只大白鹅到底是什么感情？
生：丰子恺先生是怎么从鹅的叫声、步态和吃相中写出鹅的高傲的？
生：我不明白“三眼一板”指的是什么，为什么鹅的吃法是“三眼一板、一丝不苟、架子十足”的？
师：这些问题其实都是有关联的。要想知道丰子恺先生对白鹅的感情，就得看看他是怎么写白鹅的高傲；为什么三眼一板的吃法就让人觉得鹅是高傲的呢？这都是我们在品读课文时要解决的问题。从不同角度提问，理清问题之间的关联，带着问题去阅读和思考，我们就会有更多启发。
让我们先来关注课文的第一自然段。丰子恺先生对他的鹅也有第一印象，一起来读一读第一自然段。找一找，白鹅的出场是怎样的？
（生读第一自然段）
生：白鹅是“伸长了头颈，左顾右盼”。
师：读到这儿，有一首耳熟能详的诗歌就浮现于脑海之中——“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”。水中的鹅自由自在，是水上的王者，它要“曲项向天歌”。而初来乍到的白鹅，在这个陌生的小院里，面对陌生的新主人，仍旧是“伸长了头颈，左顾右盼”。它好似在打量新环境，又好似在审视它的新主人。难怪丰子恺先生一看这姿态，就不禁想到：“好一个高傲的动物”。
从这句话，你们品出丰子恺先生对白鹅的第一印象如何呢？
生：我觉得丰子恺先生喜欢画画，那他肯定喜欢鹅这样生机勃勃的动物，不然也不会用上“好一个”。这句话有欣赏的意思。
师：结合作者的资料，抓住关键词来品读，就会有新发现。让我们也来读读这句话：“好一个高傲的动物”。
生：我在读下文的时候发现，丰子恺先生说鹅的步调从容，“颇像京剧里的净角出场”。我知道京剧里重要人物出场时，往往会有一个亮相。白鹅这个时候就类似于京剧里的亮相，这说明作者心里觉得白鹅很重要。
师：这位同学查阅了相关资料，深入品读，发现真是与众不同。白鹅的出场尚且给我们留下了高傲的印象，何况作者在饲养白鹅的日子里天长日久，随着对白鹅的了解，这种印象更加深刻。正如他自己所说：“鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是一个过渡句。如果我们把它补充完整，那就是：鹅的高傲不仅表现在它初来乍到时的坦然，更表现在它的叫声、步态和吃相中。