师：亲爱的同学们，大家好，今天我们一起来学习课文《乡下人家》。我知道深圳大多数同学都是在城市长大的，离乡村生活比较远，但我想你们总应该去过乡下吧？那么在你们心里，乡村是什么样的呢？每个人都会有自己的答案。今天这节课，我们就跟随著名作家陈醉云先生的文字，一起走进他笔下的乡下人家。首先，请大家大声朗读课文，把课文读通顺，在字里行间感受乡下人家独特的美。
课文中有一些词语需要大家注意，老师先带大家读一读：棚架、风趣、装饰、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、高耸、捣衣、搬运、向晚、归巢、和谐、辛苦、鸡冠花、大丽菊、催眠曲、房前屋后、天高地阔、月明人静。大家还要注意这几个多音字的读法：结瓜、结束，鸡冠花、冠军，率领、效率。好了，接下来就请大家自由地读一读课文吧。
师：好的，相信你们已经认认真真读完课文了。整体来看，这篇文章的语言比较通俗易懂，不过也还有几个词语有些难度，老师把它们找了出来，你们可以用同义词或者意思相近的短语来替换它们吗？大家对照看一看，加深理解。
同学们，初读课文之后，乡下人家给你留下了什么印象？请用一句话来概括，并把它写在你的本子上。
生：我觉得乡下人家很宁静，到处都是绿油油的。
生：我感受到乡下生活很自由，有小动物，有花草，很舒服。
师：说得很好。我想很多同学都已经发现，课文的最后一句话——“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”——可以很好地概括作者心中乡下人家的整体特征。这句话就是全文的中心句。在作者笔下，乡下人家就是一幅独特迷人的画卷。
那么现在请大家再次回到课文，找一找每一段描写中都有哪些具体的画面。请大家一边听老师朗读，一边把每段中所描写的景物记下来。
（师朗读课文）
师：好了，听完课文，大家都找到了哪些景物或景象呢？
生：有屋前的瓜架。
生：还有门前的鲜花，屋后的竹子。
生：还有鸡和鸭，乡下人家吃晚饭的情景，秋天的夜晚……
师：老师也梳理了一下。在课文中，作者写了屋前的瓜架、门前的鲜花、屋后的小竹林、农家的鸡鸭、吃晚饭的场景、秋天的夜里。当然，大家还可以找到很多更细节的景物。在作者笔下，这些景物都生趣盎然，仿佛一幅幅美丽的图画展现在我们眼前。
但大家看看我们找到的这些景物的名字，感觉怎么样？
生：好像有点普通。
师：是呀，太普通了。那么如果我们要给这些图画想一个更传神的名字，该怎么取呢？我们一起先来看看课文的第一自然段。这一段就是在描写乡下人家屋前的瓜架，如果给这幅图画命名，你会叫它什么呢？这里的瓜架是什么样的呀？
生：瓜藤爬满了架子。
师：对，瓜藤爬满了整个棚架，我们就可以这样来命名——“瓜藤满架”。对比看看，“瓜藤满架”和“屋前的瓜架”，“瓜藤满架”是不是更加能够传递出这幅图画的神韵呢？
课文里还有很多这样的画面，接下来就请大家逐段品读课文，试着给每一幅画取一个合适的名字，记录在你的笔记本上。大家也可以参照学习单，把名字填写在表格里。
（生默读、思考、书写）
师：同学们，经过大家这么一梳理，课文的内容就非常清晰了。我们尝试用一句话来描述一下乡下人家：他们屋前瓜藤满架，门前鲜花轮放，屋后竹翠笋鲜，院落鸡觅食，小河鸭嬉戏，院落晚餐惬意，月夜睡梦恬静，真是一幅自然和谐的田园风景画呢。
走进乡下人家，这么多美好的风景，你对哪一处最感兴趣呢？请你选一处风景，先放开声音美美地读一读，然后再认真默读，找到关键词句，写出自己的体会。